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嵊泗县教育局2017年工作要点
发布时间:2017-03-30     作者:教育局    来源:中国嵊泗门户网站    访问量:4218
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2017年,全县教育工作以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,全面贯彻落实《嵊泗县教育事业发展“十三五”规划》,围绕创建省教育现代化县的工作主线,按照“强基础、增优势、添活力、提质量”的工作要求,突出“队伍、管理、质量”三个重点,补齐教育短板,深化教育改革,巩固省基本实现教育现代化县创建成果,全面提升教育发展水平。
一、夯实基础,实现教育突破发展
1.落实创建问题整改。对照《浙江省教育现代化县评估操作标准》,以省教育现代化县基本达标项目为核心,强化问题管理,加大督查和整改力度,巩固省基本实现教育现代化县创建成果。突出非在编幼儿园教师年收入、菜园一小标准化等问题,实行创建指标的动态管理,全面提升创建水平。
2.提升教育保障水平。进一步规范工程项目系统化管理,实施海星中学挡土墙加固改造、菜园一小消防通道建设工程等县政府投资重点工程和寄宿制学校食堂“气改电”电炊具改造、职教中心消防通道改造和外岛学校交流教师食宿提升工程等县政府投资实事工程。制订专用教室提升工程实施方案,加强固定资产管理,落实闲置校舍安全隐患排查处置工作,全面完成教育资产清理。加快教育信息化建设,落实菜园三小省数字校园示范校创建工作,抓好数字化校园一期项目应用管理,完成数字化校园二期工程项目可行性报告,加强省移动学习终端的研究,实现教育技术与教育教学的深度融合。开展第三批“美丽学校”创建活动,完成菜园一小、马关小学、嵊山小学、枸杞小学四所学校的创建任务,确保我县市“美丽学校”达标率达100%。深化书香校园建设,进一步提升校园图书阅览室功能,继续开展书香校园评选,全面推行阶梯阅读,组织开展师生共读活动。
二、明确重点,实现教育协调发展
3.推进学前教育普惠发展。实施学前教育提质升等工程,启动城区幼儿园扩容工程,做好菜园镇实验幼儿园创二级、春蕾幼儿园改造工程和五龙幼儿园拆园建点工作。纠正小学化倾向,开展幼小衔接与混龄教育研究,推进城乡共同体建设、托幼一体化和早教工作。规范课程实施,加强区域活动设计组织、一日活动的研究和实践,推进游戏化教学,开展幼儿素质评价实践研究,举办幼儿园园本课程建设现场展示会。
4.推进义务教育优质均衡发展。优化城区小学布局,完善“十三五”期间学校布局调整方案。全面落实户籍制度改革相关政策,严格执行学籍管理有关规定,规范城区学校招生行为,严格控制城区小学、初中班额,继续巩固实施义务教育“零择校”招生入学制度。加强义务教育学校协作体和共同体建设,提高区域合作水平。落实《嵊泗县外小岛教师支持计划(2015—2020年)实施办法》,完善校长教师交流工作,符合交流条件的骨干教师参与交流的比例不低于15%。
5.推进普通高中特色多样发展。加强新高考的研究和对接工作,认真统筹高考、学考、选考等工作,提高应对新高考招生录取办法的能力。深入推进高中课程改革,统筹学科教学,合理安排课时,控制并开科目,完善选课走班教学,提高选修课质量。强化学生生涯规划教育和指导,做好普通高中学生综合素质评价工作。推进科技创新教育和海岛文化教育,以培养学生核心素养为重心,围绕主干课程学科分层分类开发开设四类选修课程,大力推进特色课程群和精品课程群建设。
6.推进职成教育整合转型发展。积极履行合作办学协议,加强职业学校旅游专业建设,推进中职教育课程改革。继续实施“与沪同城”战略,加强与上海南湖职业技术学校的合作,进一步深化技能大赛观摩、教师业务交流、师徒结对等合作内容。积极筹备2017年舟山群岛新区全民终身学习周开幕式,启动省现代化成人(社区)学校建设项目,加强乡镇成校(社区学院)基础能力建设,努力打造“一校一品”的社区教育特色品牌,培育成人(社区)教育特色培训项目和地方特色课程。继续做好成人双证制、预备劳动力、家政服务人才培训和扫盲工作。
三、深化改革,实现教育内涵发展
7.深化义务教育课程改革。加强组织领导,明确课改部门职能,制订《嵊泗县关于深化课程改革,提高区域性整体推进小班化教育水平意见》。加强课程整合与管理,重点落实地方性课程与国家课程、校本课程的整合与拓展,深化综合实践活动课程研究,积极推进探究性学习或项目化学习,力争在课程拓展的形式与课时安排的多元化上因校制宜有所突破。组织课程建设专项调研活动,重点对第二批学校课程方案的设计,课程体系建设以及拓展性课程的开发、开设情况进行调研指导。加强课程开发策略研究,重点加强精品社团转化为课程研究。建立以“以点带面、多点联动”课改推进机制,以课题为导向,实施以校为单位课改重点项目申报制。搭建交流平台,加强典型培植,做好课程改革典型经验总结提炼和推广工作。
8.推进课堂教学改革。整体推进小班化教育,加强学科组建设,开展以学科素养和学习能力为导向的课堂教学研究,制定基于学科素养的课堂教学实施意见,积极探索“自主、合作、探究”课堂教学模式,深入推进小班化与信息技术、分层递进教学(初中限制性分层走班)的融合。加强作业改革,积极探索不同学科的作业设计策略,增强作业的有效性。实施项目推动,举办首届小班化教育成果展评活动。
9.推进质量评价改革。制定出台《中小学学生评价指导意见》,构建全面绿色质量评价体系。全面实施小学低段学业评价改革,加强小学低段“游园体验式”模块考试研究,组织举办小学评价改革现场会。开展实施小学基于学科特点的学业分项目评价实践研究,制定各学科学业评价实施意见,进一步完善A类学科教学质量评价办法和B类学科素养评价办法,构建教学质量“五级增量”均量值评价体系。强化数据意识,落实质量分析报告制度,定期召开质量分析会。
10.构建教科研新常态。积极推进教研范式转型,组建教研共同体,尝试区域校际联合教研机制,完善星级教研组评定标准。完善《嵊泗县科研成果评选奖励办法》,实施重点项目课题化,实行重点课题招标制。
11.落实立德树人任务。加强爱国主义、社会主义、集体主义、优秀传统文化、革命传统教育,抓好世界观、人生观、价值观和理想信念教育,注重文明礼仪、道德品质和行为习惯教育,重视心理健康和法制教育。继续开展星级文明班级创建活动,贯彻落实新版《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,有效防范校园欺凌事件。建立健全家长参与办学、家校联合育人、社会分工协作的育人机制,建设新型家校合作关系,召开嵊泗县家校合作推进会,充分发挥校外辅导员、法制副校长、社区工作人员的作用,提升育人效果。深入开展“我们的节日”主题活动,充分利用重大纪念日、节庆日、民族传统日等开展主题教育活动。
12.实施素养提升工程。深入实施《嵊泗县青少年体艺素养提升工程实施方案》。规范学校体艺教育,积极实施“体育、艺术2+1” 项目,全面普及阳光体育运动,组织开展体育艺术科技各类赛事活动,实施学校体艺素养监测与评价。精心培植乒乓球、大合唱、海洋艺术、科技创新等县级优势项目,开展第二届学校特色品牌活动评选。落实“减负”各项规定,改进与加强作业管理,切实减轻学生过重课业负担。
13.强化发展性督导评估。完善学校年度办学水平考核办法,深化学校发展性校本评估,突出学校自主发展、特色发展要求,切实发挥办学水平考核的引领和导向作用。开展中小学、幼儿园发展性校本评估专项督查活动,全面落实教师发展性评价。
14.推进依法治教。落实《浙江省教育厅关于深入推进依法治教的若干意见》,全面加强法治教育,制订并实施教育系统“七五”普法教育规划,充分发挥教育系统法律顾问的作用。完善学校章程和配套制度,把章程建设和制度执行情况列入对学校工作考核评价的重要内容,适时启动幼儿园章程建设。
15.维护教育稳定。打好教育扶贫攻坚战,完善扶贫助学体系。健全学校安全稳定责任体系,强化“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职问责”。加强安全宣传教育,开展校园安全隐患排查和综合治理工作,继续实施交通安全保障工程,强化消防安全管理和防范学生溺水工作,落实教育装备安全管理措施,推行学生安全避险演练日常化,有效提升平安校园建设水平,为全县夺取“平安金鼎”作出应有的贡献。重视信访和网络舆情工作,健全矛盾纠纷排查化解机制。认真做好招生考试、语言文字、综合治理、双拥共建、教育信息与宣传、保密、统计、离退休教师管理等常规工作。进一步加强档案工作,提升档案管理水平,规范学籍档案管理,推进数字化档案室建设,做好教育志编纂工作。
四、聚焦队伍,实现教育持续发展
16.强化师德师风教育。大力弘扬教师职业精神,进一步落实立德树人、全面育人理念,提振教师队伍的精气神,激励广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。坚持正面引领和底线规范相结合,大力宣传优秀教师典型事迹,全面落实师德一票否决制。发挥工、青、妇等组织的作用,加强教师职业道德教育,关心关爱教师,维护教职工合法权益,创新载体,组织丰富多样的教育活动,增强教育实效。加强机关作风建设,增强服务意识,强化岗位职责,严治庸懒散问题,完善相关制度,制订机关工作人员绩效考核办法,全面提升机关工作人员素质和工作水平。
17.促进教师专业成长。加强校园长队伍建设和后备人选培养,完善选拔任用管理机制,举办校园长论坛和校长课程领导力、后备干部培训班,全面提升校园长课程领导力和管理水平。落实县骨干教师评选管理办法、“十三五”全县教师专业培训规划和学分管理办法,组织学科骨干教师命题能力提升培训,制定出台校本培训实施意见。加强新教师和青年教师培训,落实新教师师徒结对机制和教研员跟踪指导机制,组织五年内青年教师课堂比武活动,实施青年教师学习联盟行动。
18.创新教师管理机制。通过组团招聘、定向招聘、定向培养、上岗退费、动态招聘等办法,完善教师补充机制。实施中小学教师“县管校聘”管理改革试点,出台《“县管校聘”试点工作实施方案》,制定县管校聘工作进程表,修改完善并出台相关实施意见。
五、转变作风,实现教育和谐发展
19.全面推进从严治党。认真学习贯彻党的十八届六中全会精神,深刻领会《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,不断增强教育系统广大党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。加强基层党组织建设,落实党组织书记管党治党第一责任人责任,严格执行“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员固定活动日和党小组学习活动等党内政治生活制度,增强组织生活仪式感、实效感,真正有效发挥党组织凝心聚力的核心作用和党员教师的先锋模范作用。
20.全面落实主体责任。深入学习《党内监督条例条例》,认真贯彻《中国共产党党员廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,强化落实党风廉政建设主体责任和“一把手”第一责任人责任、班子成员“一岗双责”,逐级签订党风廉政建设责任书,层层传导压力。落实谈心谈话制度,强化岗位风险排查和防范,实行党风廉政建设专项考核,实施教育系统股级干部重大事项报告制度。加强制度建设和宣传教育,完善内部监督,切实发挥教育内审免疫系统功能,完善教育资产管理、财务管理与食堂管理,规范教育行政管理行为,推进政务公开与校务公开。大力推进“阳光教育”工程,把权力关进制度的笼子,让权力在阳光下运行。

 

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