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我县组织参加舟山市小学德育课程与德育活动整合培训班

发布时间:2020-06-09  信息来源:县教育局  字号:[ ]

为真正落实“立德树人”的根本任务,增强德育的针对性和实效性,6月5日至6月7日,县教研室组织小学德育主任参加了由浙江外国语学院马克思主义学院组织的“舟山市小学德育课程与德育活动整合培训班”。

在三天的培训中,众多的专家、名师、名校长用智慧的语言,形象的表达,生动的案例给大家提供了诸多的启迪和借鉴。浙江外国语学院马克思主义学院周明宝书记结合生活和现实对习近平总书记的教育思想作了解读,这对明确德育工作者的情怀和使命,在德育整合下如何做好德育工作,做有根的教育指明了方向;教育部国培专家、杭州市拱宸桥小学教育集团郁明校长作了题为《一主多元:课程育人的拱小实践》的讲座,在理念上引领各位德育主任摆正国家德育课程的核心地位,厘清国家德育课程的特殊性质,保障国家德育课程的育人价值,以国家德育课程为主体,合理发挥其他课程协同育人的作用;杭州市行知第二小学密晓群校长《多元整合提高德育实效》的讲座围绕为什么整、整什么、怎么整三个方面结合行知二小的德育案例让参训者感知如何利用有效的德育管理促进学校的发展;全国优秀教师、省特级教师、东阳市外国语小学卢雁红校长的《全息德育课程的开发与实践》讲座,以国标统领、两本统整、标注来源、彰显特色为整合原则,以专人任课、两课连排、穿插互补为实施路径,以平日特色争章、期中关键点过关、期末全面评估为评价机制,展示了“生活浸润式”全息德育模式的构建;杭州师范大学东城小学王红霞校长《品德+“走读东城”主题活动课程的整合实践》讲座中采用高度整合型、承接互补型、串联松散型三种模式,将各种德育课程资源打通整合,有效实现了国家德育课程和主题德育课程的融合;浙江省特级教师林志超老师的《艺术化德育的思考与实践》讲座中所介绍的学生常规落实体现了德育与活动整合、课程与行动整合、常规与特色整合,适切内生需求,润泽每个学生成长。

本次培训对我县小学德育主任确立以国家德育课程为核心开展德育工作,提升小学德育干部德育课程与德育活动的整合能力有一定的促进作用。




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