浙江省嵊泗中学

学校名称：浙江省嵊泗中学

办学层次：普通高中

办学类型：公办

办公电话：0580—5081327

学校地址：嵊泗县菜园镇东海路50号

学校简介：浙江省嵊泗中学创建于1953年9月，位于国家级列岛风景名胜区——嵊泗列岛，是一所省二级重点中学、省二级特色示范高中。学校占地面积61192平方米，建筑面积27180平方米，校园依山傍水，环境优美，现代化教育设施完备。学校现有专任教师100人，其中学科带头人4人，县专业技术人才5人（含资深3人），骨干教师14人，高级职称45人（含省特级教师1人），中级职称44人，他们中有全国优秀教师、省特级教师、省劳动模范等。2020年，学校有高中教学班24个，学生720人。学校先后获得省文明单位、省卫生先进单位、省现代教育技术实验学校、省五一劳动奖状、省“三育人”先进集体等荣誉称号。

多年来，学校秉承“砺志、尚德、求实、创新”的校训，坚持“凝心聚力，立德树人，为海岛子女的发展奠基”的办学宗旨，积极谋求学校内涵式发展和可持续发展，致力于提升学生的人文素养和科学素养，着力培养具有扎实知识功底、传承海岛文化、富有创新精神的优秀人才。

学校根据这一办学理念，立足校情，把办学特色定位为“科技创新”、“ 海岛文化”。科技创新以技术学科为核心，结合物理、化学、生物等学科，开展各类教育教学实践活动，坚持深入实践“创新项目教学”的模式，增强学生的创新意识，培养学生的创新能力、动手能力以及解决实际问题的能力。海岛文化以美术学科为核心，深入挖掘乡土文化蕴含的深厚人文内涵，让海岛学子认识、理解家乡文化，培养乡土情怀。其中沙艺术为核心课程。

围绕两大特色品牌，学校构建了“两纵两翼”（“两纵”为人文与科学，“两翼”为“科技创新”和“海岛文化”）的课程体系。开发开设了各类相关课程，如《海岛旅游纪念品设计》《海岛生活物理知识》《嵊泗民间信仰》《酣畅的渔歌》《动态沙画表演》《沙瓶画》等近十门海岛文化特色的课程；《走进中外发明家》《CAD平面设计初步》《创意服装》《小发明培优》《嵊泗中学小发明精选》等七门科技创新特色课程。截至目前，学校已成功开发出29门市级精品课程，其中包括8门省网络推荐电子课程，1门网络推荐视频课程，1门省精品课程。此外，学校还积极搭建活动平台，每年坚持举办科技节、艺术节、阳光体育节、读书月、英语周等活动，通过这些活动彰显办学理念、办学特色。

学校还将生涯规划教育确定为德育特色品牌。通过生涯规划教育，去唤醒学生的生涯发展意识，让生涯素养成为学生终身的能力，引导和激励学生个体对生命意义和价值进行主动思索和探求，寻求自我与环境的契合点，进而实现人生的理想。

学校坚持走特色亮校之路，提升办学品位，提高办学质量，取得了丰硕的办学成果。

高考质量可圈可点。近三年来，在招生人数和优质生源逐年下降的情况下，2017年、2018年连续两年保持一段上线38人，二段以上上线率保持在60%以上，总上线率持续保持在99%以上，其中2019年为100%。

办学特色也日益凸显。科技创新品牌成就明显，领先于市其他学校。我校学生的小发明、小制作在省市各级创新大赛中多次获奖。截至2020年6月，我校学生累计获得207项国家实用型专利，其中4项为发明专利。2008年学校被评为舟山市第一所专利示范试点学校，2010年被评为全国综合实践活动先进单位。2018年8月我校被确立为省第二批普通高中通用技术学科基地，同时林雅芝老师被评为通用技术特级教师，这也是我校历史上首位省特级教师。海岛文化方面，我校共开发了13门海岛特色选修课，其中市级以上精品课程8门，省级推荐课程3门。以沙艺术为代表的特色课程，缔造海故事，传承海文化，秉承聚沙成塔、砺沙成珠育人理念，充分体现了我校海岛文化教育的成果。五年期间，已经结题的沙主题课题有省级2项、市级1项，目前正在研究的省体艺卫课题《数字环境下沙画海戏课程的开发与实践研究》更是将沙画艺术教育推向了一个新的高度。德育方面，学校“人生初矢——生涯规划教育”品牌化建设取得较好实效，被评为县优秀德育品牌。

目前，全校上下正齐心协力，开拓进取，务实创新，为把学校建成文化底蕴深厚、特色发展鲜明、省内有影响力的示范高中，并成为全省科技创新特色学校、海岛文化窗口学校而努力奋斗。

嵊泗县职业技术教育培训中心

学校名称：嵊泗县职业技术教育培训中心

办学层次：职业高中

办学类型：公办

办公电话：0580—5591422

学校地址：嵊泗县菜园镇基湖村金沙路18号

学校简介：嵊泗县职业技术教育培训中心，坐落于浙江省舟山市嵊泗县菜园镇基湖村金沙路18号，占地面积9738平方米，其中建筑面积8976平方米。学校始建于1958年，重建于1983年，于2001年12月更为现名，2016年3月学校与舟山职业技术学校（舟山技师学院）合作办学，以舟山职业技术学校分校和嵊泗县职业技术教育培训中心两块牌子并存。

嵊泗县职业技术教育培训中心是嵊泗县唯一的一所集职业教育、技能培训、技能考证、成人教育为一体的综合性职业学校，是舟山市重点建设的五大培训基地之一。

多年来，学校结合全域旅游特色和地方经济，紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，以“传承忠孝雅诚，弘扬职教文化”德育品牌建设为龙头，以日常行为规范为抓手，全面提高教育整体实效。教学楼外墙上醒目的 “成人、成才、成事、成功”八字校训引领全体师生修身养性，争做有职业道德和文化技能的复合型人才。 “文明、自律、善学、勤练”的学风是学生核心素养提升的真实写照。

学校现有旅游服务与管理、物流电子商务、市场营销、汽修四大类专业，专任教师38名，专业教师21名，其中双师型教师20名，占专业教师总数的95%。近年来学校涌现出一大批优秀教师，其中4名教师获县资深人才、学科带头人、骨干教师称号， 1名教师获全国机械职校人才培养优秀教师称号，多名教师获省市级各类先进荣誉称号。学校现拥有微机房、机电一体化实训室、汽车维修场、客房餐饮操作室、电子商务实训室等多个专用教室，教学设施设备先进，完全能够满足现代化教学和学生校园活动的需要，充分保障了各项教学工作的开展。近年来，学校更借助与舟山各大院校联合办学的优势，提升了学校的办学档次，拓展了学校的办学专业,为学校融入了新的活力。

学校以黄炎培先生“大职业教育思想”为先导，融合现代职业教育体系，与现代职业教育的“五个对接”贯通一起，根据嵊泗人才需求量少、类多、变化大的实际和社会需求，不断调整和增设其他专业。先后设置有幼师、旅游管理与服务、市场营销等十几个专业，其中市场营销自2004年以来，高职考试升学率连续12年名列全市第一，历年学生一次就业率保持在95%以上，学生最高成绩位列全省第一。旅游服务与管理专业高考连续多年上线率达100%，连续3年实现本科大突破。

为实现 “以生为本、人人成才”的课程改革目标，学校积极开展自由选修课程，现有自选课有30余门，涉及体艺、社会实践、海洋文化、科技制作等，丰富和拓展学生知识，为学生多样化选择、多路径成长搭建平台，满足学生多元发展的需求。“海墨装饰艺术”、“纸艺”、“科技制作”等多项作品在市县级比赛获奖。在此基础上，学校开发了“嵊泗海洋文化”和“太极拳”“趣味数学”、“忠孝雅诚”、 “嵊泗景点导游”等特色校本选修课程，礼仪、海墨装饰、太极拳连续多年被评为县精品社团，《海洋文化》校本教材省市获奖。

为有效践行忠孝雅诚，弘扬工匠精神，学校积极进行爱国主义、集体主义、法治、安全等教育，积极开展各类校园活动，充分利用国庆节、重阳节、清明节等重大节庆日，开展红歌大合唱及元旦文艺汇演，开展各类主题教育活动，培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德，引领学生践行忠孝雅诚，弘扬民族精神。此外，为实现综合发展，学校每学年举行各类体育活动及比赛，如三人篮球赛、元旦长跑等阳光体育活动，切实加强学生身体素质。

自办校以来，学校曾先后获得县市级先进集体称号、市五星级工会、省级中职学生创业教育基地（校外实习实训示范基地）等荣誉；连续12年评为3A平安校园。教师指导类多次获得省市级荣誉，其中两次创新创业大赛省一等奖，省面向人人三等奖。

“继承昨日精华，高位探索新路，全面深化改革，创新发展模式”。未来，学校将始终秉持“改革、创新、发展”的办学理念，开拓进取，求实发展，以服务地方经济建设为核心，为海岛职业教育添砖加瓦。

嵊泗县初级中学

学校名称：嵊泗县初级中学

办学层次：初中

办学类型：公办

办公电话：0580-5088505

学校地址：菜园镇仰天院路1号

学校简介：嵊泗县初级中学，创办于1964年，是一所集走读与寄宿为一体的海岛城镇初级中学，校园布局合理、设施完备，环境优美。离岛虽小，但小岛人也有教育大梦想，县初人始终坚持追逐教育梦想，争办出彩的离岛初中教育。基于学校新时代的办学定位与办学愿景，学校重新提炼并确立“做更出彩的自己”为办学理念，涵盖 “育出彩的少年” 、“塑出彩的教师”、“铸出彩的学校”三个层面，以办一所海岛人民满意的家门口的初中学校为办学愿景。

一、育出彩的少年

学校教育的宗旨就是培养人。而课程决定着学校教育的质量和教育的品质，是学生成长的跑道。县初自2017年开始，重塑课改理念，重构顶层设计，基于海岛初中的办学传承和文化特质，以“扬五彩风帆，启励志人生”为总体思路，努力打造海岛学校文化特质鲜明的、与学校办学理念高度吻合的、有利于学生个性发展和创造力培养的扬帆课程体系，并细化为五个课程系列，明确育人方向。学校秉承五育并举的教育思想。将育人目标确定为培养 “ 有志（志向高远）、 有趣（优雅怡情）、有慧（乐学善学）、有力（体魄强健）、 有行（知行合一）”的县初扬帆少年，并定期进行学期和年度五帆少年评比，形成了“办学理念—育人目标—课程构建—评价机制”清晰的育人路径，从而培养向善向上的县初学子。

二、塑出彩的教师

学校要发展，教师是关键。近几年学校倾力培养“因敬业而出彩”“因博学而出彩”、“因乐育而出彩”的现代好教师。学校通过四大举措，注重领导团队建设和教师专业发展，不断唤醒教师专业自觉：一、打造“四力型”领导干部团队；二、建立班主任及其后备力量的培养与储备机制；三、注重教师基本能力建设，抓实教师的执教能力提升；四、加大开放办学力度、依托校级合作研修，促进教师专业发展。从而精心打造敬业务实、阳光健康、精诚协作的县初团队。

三、铸出彩的学校

一所有品质、有底蕴的学校，必然注重彰显学校文化特质的品牌铸造。县初是一所有着五十多年发展历史的学校，有海洋美术传统教育的底蕴，有范群名师工作室的优势资源，有学生成长导师制德育品牌的基础。为此，学校将以“铸就出彩的品牌”为努力方向，架构框架，创设项目，打造学校品牌文化。一是不断丰富“扬帆”课程体系，构建“五帆课程群”，精心打造以海洋美术渔民画为地域特色的课改品牌，二是不断创新德育活动载体，着力构建有效德育框架，积极开发以励志教育为核心内容的校本德育品牌，打造“生生相长”的班级管理范式；三是充分发挥“十九大代表范群工作室”的品牌优势，强化党建工作，努力打造县初党建特色品牌。通过品牌创建，将学校的文化基因、精神品质植入学校各项教育教学活动之中，渗透在校园的每个角落，并内化为师生的自觉行为，从而实现学校的育人目标，提升学校的办学品质，扩大学校的办学知名度。

学校相继获得省示范初中、省标准化学校、省绿色学校、省健康促进学校、省综合治理工作示范单位、省心理健康教育示范学校等荣誉。近几年，学校教学质量稳中有升，学生综合素质不断提升，学校特色创建稳步推进，学校办学品味不断提高，社会认可度不断攀升。全体县初人会始终仰望星空、坚持追逐教育梦想，脚踏实地、争办出彩的离岛初中教育。

嵊泗县海星中学

学校名称：嵊泗县海星中学

办学层次：初中

办学类型：公办

办公电话：0580-5593206

学校地址：嵊泗县基湖学亭路37号

学校简介：海星中学创办1987年，是舟山市第一所县管联办的全寄宿制农村初中，目前承担着枸杞、黄龙、五龙、花鸟、洋山五个乡镇以及部分新居民子弟的初中义务教育任务。学校占地面积26亩。建校30余年，学校秉承“诚朴勤奋、求真务实、励精图治”的海星精神，以“让每一位师生获得更好的发展”为办学理念，主要从四个维度推进学校内涵发展：教师维度，重在打造“专业善导”的草根团队；学生维度，重在培养“恒学乐行”的当家少年；学科维度，重在发展“合作创新”的小班学案课堂；校园维度，重在建构“阳光儒雅”的海星文化。

书香致远，成就海星儒雅校园

书香海星以“文明、文雅”为主题,搭建海星文化建设的活动展示平台。

1.一年一度的“海星文化总动员”，以书香活动为主线，搭建多元的文化艺术平台。历届的文化总动员总是以一个大型的经典诵读会，气势磅礴地拉开活动的序幕。文化总动员作为海星一个盛大的节日，融激情四溢的书场，声情并茂的吟诵，活力四射的T台，个性张扬的青春风采于一体；融经典诵读与时代精神、学校德育、校园文化建设于一体，极大丰富了校园生活和师生的精神世界，有效提升了学生的人文素质和幸福指数。

2.“图书漂流港”活动，以书籍自主漂流的形式，尝试着为师生提供一种不被监督的、自由快乐的读书方式，以达到“好书共享”的目的。活动期间，学校推出“每日好书漂流推荐台”、 “每日竞猜活动”，同时，学校还组织开展“阅读之星”和“书香班级”评选活动，目的是要让所有学生全员参与，激发学生的读书兴趣，开阔学生的阅读视野。

3.“书香班级”创建活动，丰富学校文化内涵。各班进行“三个一”书香创建活动，即每班一个图书角、一个报刊架、一个美文专栏。与之相配套的建立 “每班一角” 、“每日一读” 、“每月一评”、“每人一本”等“四个一”班级读书常规运行机制， 学校定期开展“书香班级”的成果汇报与“书香班级”评估验收。

最是书香能致远，书香校园活动，夯实了学校文化底蕴，优化了办学品质，使学校特色得以彰显，让校园更趋正气。

个性活力，成就海星阳光校园

阳光海星以“健康、个性、活力”为主题，突显活动文化的育人功能。

1.“打开心窗，让阳光进来，”韩老师工作室、“心海导航”校本课程、自助式心理团队“心聊俱乐部”，心理剧表演等，从多个维度培养了学生的心理自护能力。

2.“在阳光下成长”为主题的海星体育节、体艺“2+1”活动，文化总动员，魅力海星狂欢夜，寝室文化节， “快乐周末行”等大型文化活动以及“剪之秀、海之声广播站、海碰子演播室、开心农场等缤纷的社团活动与拓展性课程，成为学校一道道亮丽的风景线，精彩纷呈的活动让校园洋溢着青春阳光，见证学子的成长足迹。

3.学生心目中的好老师、星人物、十大形象生、优秀当家人、最美共同体、最美班级等最美系列的评比，极力打造海星师生形象，丰富“美丽”文化内涵，践行“立德树人”的教育理念，引领全体师生追求更高层次的精神文化。

阳光海星有效地促进了学生健康而有个性的发展，不断提升了师生的校园生命质量和幸福指数，让每一位教师体验教育的幸福，让每一个孩子收获成长的快乐。

明德力行，成就海星正气校园

课程建设是办学质量的关键，学校契合“学会求知  学会处事  学会合作  学会改变”的校训，正气海星以“生命成长中的12种品质”为主题，以培养四自学生为目的，搭建海星德育新体系，优化校本课程。

1.开展“一班一品” 班级创建活动，打造班级特色品牌。学校要求各班在学习特色、班级管理项目、特色活动项目、班级文化载体等方面，择一而攻坚，使其成为凝聚班级精神、提升快乐指数的有力品牌。

2.开展德育系列教育活动，提升学生的品质素养。一月一主题德育系列活动重在培养生命成长中的各种品质，“海星第一课”注重学生行为习惯养成教育和学规的培养；形式多样的周一演讲台，让海星文明在赏识的视角下闪亮放大学生的品质，从而引导学生从细节改变自我。

3.创设“蓝海星自治会”，实行“我的校园我自治”。“ 蓝海星自治会” 五部一行的工作经历锻炼了学生的管理能力和应变能力，有效提升了学生的自主、自律意识和自我管理能力。自治会通过组织、策划和参与学校月主题教育活动、社团活动、周一演讲台等管理实践活动，使学生的个性得以张扬，能力得以培养、素质得以提升，个性化品质得以彰显。学校的校风班风明显好转，自主自治的海星德育新体系正在逐步形成。

草根研修，成就海星团队文化

草根海星以构建“负责、自主、合作”的教研文化为背景，打造以集体方式站立的教师团队。

1.以集体备课为抓手，促进同伴互助。基于我校教师个体素质相对较弱的现状，各教研组和备课组加强校本研修，注重集体备课，充分发挥群体的智慧，全面挖掘团队潜力，让智慧的火花得以充分碰撞。在学案编制的过程中，各备课组严格按照“分块备课、集体评议、个性修改、教后反思”的程序进行，从而达到同伴互助，整体提升的目的。

2.以圆桌教研为载体，促进平等对话。每次教研活动，各教研组必须明确活动的时间、主题和程序，校教科室为每个教研组确定了“教研日”，并安排学校领导蹲点指导。活动采用“平等对话，合作交流”的“圆桌教研模式”，让大家的教学思想和智慧在交流中得以碰撞、外显和融合，以实现多元互补、生成创新的目的。

3.建立团队考核机制，推动集体合作共研。学校全面推行团队捆绑式考核，充分放大对年级组、教研组、备课组等集体团队的考核权重，以推动教师开展合作共研活动，实现各学科齐头并进，均衡发展的目的。同时，学校还通过组织开展“优秀1+1共同体”、优秀备课组、星级教研组等评选活动来打造一支优秀的教师团队，激励教师合作研究，促进教师共同发展。

草根研修使得教师的专业水平和综合素养逐年提升，这个以集体方式站立的团队，为海星创造了一个又一个奇迹，从2010年开始，学校教学质量逐年攀升，综合实力不断增强，2019年全市中考县区排名嵊泗第一，海星位居嵊泗第一，学校已经进入了良性发展的快车道。

海星意愿：愿我们的努力都能成就梦想！

如今海星的各项行动成效，正稳步积淀海星文化实力。学校相继被评为省标准化学校、省现代教育技术学校、省绿色学校、省依法治校先进学校、省示范初中、市四星级学校、市基础教育改革先进学校、舟山市十所最满意学校之一等。海星校风正气，生生关系和谐融洽，学生综合技能获奖率高，中考质量稳步提升，学校的综合实力得到家长、社会的一致认可。

嵊泗县洋山镇学校

学校名称：嵊泗县洋山镇学校

办学层次：小学

办学类型：公办

办公电话：0580-5596979

学校地址：嵊泗县洋山镇共建路45号

学校简介：嵊泗县洋山镇学校位于嵊泗县洋山镇共建路47号。前身为私塾，创办于民国7年（1918年）。随着历史的变迁，先后使用过“嵊泗县洋山区中心小学”、“洋山区辅导学校”、“嵊泗公社第三中心小学”、“大洋公社中心小学”、“大衢县大洋公社中心小学”、“嵊泗县大洋公社中心小学”、“嵊泗县大洋中心小学”。1994年1月，大洋中学和大洋中心小学合并为“嵊泗县大洋镇学校”，成为嵊泗县唯一一所九年一贯制的学校。2001年4月，因嵊泗县行政区域调整，学校易名为“嵊泗县洋山镇学校”，一直沿用至今。2012年7月，顺利完成初中部学生异地上学交接，标志着九年一贯制学校向一所完全小学的转变。2012年2月到2013年10月，学校进行了大规模的建设，于2014年3月投入使用，形成了现在的校舍规模。2014年3月到2014年9月，运动场工程改造完成。

洋山镇学校为洋山镇唯一的完小，负责洋山镇内义务教育小学阶段教育教学工作。在各级政府和教育主管部门的关心与支持下，新的教育教学场所、设施设备焕然一新，学校办学条件有了质的改变。学校占地面积13370.71平方米，建筑面积6289平方米。校园内绿树成荫、各区布局合理、文化育人氛围浓郁。教学楼、综合楼、风雨操场、田径场、教师食堂宿舍、师生停车棚等组成的建筑群错落有致。多媒体教室、科学实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、计算机室、校园办公网等设施设备一应俱全。教学用具、实验仪器、音体美等教学设施按省级标准配备，180m环形塑胶跑道、篮球场、室内乒乓球场等为学生提供充足的体育活动场地。各间办公室、教室、专用教室均有有线接口和无线网络分布，多媒体和校园网信息化平台广泛运用于日常教育教学，全面提升了现代化办学水平。学校于2014年底通过浙江省标准化学校创建验收，2015年通过舟山市美丽学校达标级创建，目前正进行优秀级创建工作。

学校致力于打造“厚道做人、踏实做事”的稳健教师团队，高度重视培养骨干教师、青年教师，通过校本培训和校本教研推动教师的专业成长和师资素质的整体提高。现有在岗编制内教职工35人,专任教师35人，其中本科及以上学历29人，高级职称3人，中级职称23人，35周岁以下青年教师7人，男性教师9人，教师队伍性别结构、职称结构合理，先后涌现出市级优秀班主任、市级农村学科带头人、市级教学中坚、市级教坛新秀、市级教坛新苗、县级学科带头人、县级骨干教师等一批师德优良、业务精湛、勤于钻研的优秀教师。学校于2017年荣获舟山市五星级工会、刘雪芬老师于2019年被评为全国优秀教师荣誉称号。

全校共设11个教学班，在校学生239人，实行小班化开放式教学，封闭式科学管理，营造和谐温馨氛围，坚持“对学生一生幸福负责、为学生终身发展奠基”的办学理念，树立“诚朴健美、笃学奋进”的校训，塑造“全面发展、弘扬个性”的办学目标，培育“厚道做人、踏实做事”的核心价值观。倡导全员育人和精细化管理理念，构建学生参与式、自主化管理机制，极力打造“德行教育”品牌建设，不断塑造良好的校风、学风、班风。

学生在校生活丰富多彩，健康欢乐，身心得到全面发展。学校课程丰富，在“小风筝少年学养”系列课程引领下，利用乡村少年宫建设平台，积极融合“德行教育”理念，开设多门校内拓展性课程，已形成《爱衍纸》、《小帕克摄影》、《剪纸剪影》、《魅力方块字》、《与新闻相约》等多门市、县级优秀拓展课程。多人次师生在省、市、县各类比赛中获奖，曾摘得浙江省小学女子足球比赛第一名的好成绩，2018年学校荣获舟山市未成年人思想道德建设先进单位，赢得了社会、家长、学生对学校工作的充分肯定。

嵊泗县菜园镇第一小学

学校名称：嵊泗县菜园镇第一小学

办学层次：小学

办学类型：公办

办公电话：0580-5595538

学校地址：嵊泗县菜园镇宫前巷57号

学校简介：一、基本情况

菜园镇第一小学创建于1932年，原名为菜园镇渔民小学，是一所有着80多年历史的老校，也是嵊泗县办学历史最为悠久的学校。几度改名，于1999年8月，正式命名为“嵊泗县菜园镇第一小学”。学校现占地面积6128.61平方米，建筑面积5881.27平方米，绿化面积450余平方米。配有实验室、计算机房、图书室、阅览室、多媒体教室、音乐舞蹈室、美术室、乒乓运动室，心理咨询室等专用功能教室，教室多媒体配备100%。

学校现有12个教学班，390个学生，39位专任教师。本学区内招生比例不到1/3，其余均由本县户籍外小岛学生和非本县户籍学生组成。学校有一支团结协作、积极进取的教师团队，本科及以上学历教师38人，达97.4%。其中高级教师5人，学科骨干教师6人，包括：县级学科带头人2人，县级骨干教师3名，县级优秀班主任1名。

近百年的春华秋实，砥砺了一小人“严谨治学、潜心育人、务实创新”的教学风范。学校以“求真至善，知行合一”为校训，全方位开展工作，铸就了今日事业的辉煌，先后获得了“尝试教育理论研究全国先进单位”、“省文明学校”、“省行风建设先进集体”、“省现代教育技术实验学校”、“市群体师德创优先进集体”、“市素质教育示范学校”、“市班集体建设先进集体”、“市首届德育特色学校”、“市陶研会学校”、“市级文明校园”、“市5A级平安校园”等荣誉称号。

二、办学理念

学校秉承着“为每一位学生的健康发展和终身幸福奠基”的办学理念，以培养有教养、有学识、有爱心、有特长的“四有”一小学子为育人目标。校徽整体外形采用圆形，象征师生团结一心，师生和睦相处的教学氛围，共同建设和谐校园。主图案由“菜一”两字的汉语拼音首字母“C”与“Y”为元素构成。蓝色字母“C”图形上细下粗，开口略朝上，凸显厚重和灵动，有种不断升腾的感觉，象征学校悠久的历史和“志存高远，敢于担当”的校风，蓝色象征宽广的胸怀，寓意着一小教师甘为人梯，以宽广的胸怀和满腔的教育热情扶持每一个孩子健康成长。红色字母“Y”外形犹如红领巾，又像一只展翅腾飞的雏鹰，寓意着孩子们从一小起飞，不断飞向新的目标。

三、学校特色

学校以“聚焦核心素养，培养‘四有’学子”为课程理念，以“阅读”、“海洋”和“实践”为学校特色，以“有内涵的身心、有良好的学力、有高尚的品格、有广泛的兴趣”的“四有”标准为培养目标，构建了以“国家课程标准化实施，校本课程特色化打造，拓展课程系列化开展”为课程策略的多元领域、多元层级的课程体系。

（一）阅读至尊，开设特色阅读课程。

慧“悦”读是菜园镇第一小学的学校特色，它有三层含义：即爱读书、会读书、读好书。致力于阅读课程的建设，学校通过小班化“1+X”联读的研究和实践，拓宽学生“悦读”途径，培养学生的阅读能力，让“悦读”渗入学生的日常学习与生活中。学校还注重特色创建过程中课题的引领作用，每年都申报与阅读相关的课题，开展相关的研训活动。为了让阅读成为伴随终生的好习惯，学校开展了丰富多彩的“悦读”活动。除了传统的亲子悦读、古诗文考级、跳蚤书市、语文周、读书节等活动之外，更有“读书达人秀”这一读书品牌活动。致力阅读课程建设，培养学生良好的阅读习惯，目的就是为了推进学校“浸书香校园、润幸福人生”办学特色。无论是常态化的课堂教学，还是经典的品牌活动，均为学校办学内涵的进一步提升注入了动力，也凸显了基础教育的本真。

（二）挖掘资源，开发海洋特色课程。

挖掘海洋元素，传承具有本土特质的海洋文化和海洋精神，培养具有海洋气息和海岛人文精神的现代海洋人，为学生的身心健康和终身幸福奠基，也是学校特色办学的一个重点。作为县级科研重点项目，学校的海韵“1+TS”主题整合课程凸显五大元素，即海洋元素、审美元素、文化元素、实践元素、生命元素。“1”指海之韵课程体系下的一个学习实践主题或一个项目。“TS”是指两个团队，分别是年级教师指导团队和学生实践学习团队。“1+TS”就是指年级组教师团队根据海之韵课程板块，围绕一个学习主题或项目，开展的以学生小组参与、团队研讨为形式的综合性学习。目前已经开发实施了《一碗载海》海洋美术课程、《遥望灯塔》综合实践课程等。这一课题的研究和海洋特色课程的开发，将整体带动学校的校本课程建设和项目化学习工作推进，提高学生的艺术素养，培养学生对本土文化的认同感，促进学生的身心健康和全面发展。

（三）加强实践，建设德育系列课程。

把握德育在学校教育中“灵魂”的地位，注重学生的习惯养成和实践能力，培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，促进学生心理素养、学科素养、体质素养和艺术素养的协调发展，是学校特色办学的另一大亮点。“红领巾道德点评”课程是菜园镇第一小学的德育传统品牌，主要引导学生参与学校、班级的自主管理和社会实践，让学生在实践活动中得到丰富、深刻的道德体验，有效提高学生的实践能力和思想道德品质，培养学生的社会责任感。它与学校的基础德育课程、成长仪式课程、传统节日课程、集体性实践课程等课程相结合，以实践为特色，拉起了“知—习—行—评”的德育教育的线，形成了学校五彩石德育课程体系，让每个学生的道德认知和道德行为在“习得”、“实践”、“点评”、“养成”的过程中得到健康、全面、和谐的发展。

结束语：

学校教育发展的根就是教师。根，虽然生活在黑黑的泥土中，但它的心中却有着明亮的梦。我们的教师扎根课程，扎根教育，只为了圆一个美好的梦——为学生生命打上亮丽的底色，为学生的健康成长和终身发展奠基。

嵊泗县菜园第二小学

学校名称：嵊泗县菜园第二小学

办学层次：小学

办学类型：公办

办公电话：0580-5088439

学校地址：嵊泗县菜园镇菜圃路10号

学校简介：嵊泗县菜园第二小学隶属嵊泗县菜园镇，建于1990年8月自2008年秋起布局调整为新居民子弟学校，成为浙江省首个公办新居民子弟学校。学校占地面4044.24平方米，校舍建筑面积3346平方米，绿化面积约610平方米。校园虽小，但环境优美，布局合理，教育教学设备配置较齐全。学校现有9个班级，226名学生。自建校以来不断有来自五湖四海的孩子走进美丽富饶的嵊泗列岛走进二小，碧海奇礁，金沙渔火给予在这里生活的人们淳朴豁达的气质，追求幸福生活的态度。“让阳光洒到每一个孩子身上”办学理念“跟自己比成为最好的自己”校训是菜园二小的核心价值观，是一盏令二小人心驰神往的“灯”，集中体现了全体二小人的精神信仰，行动原则。而“好习惯养成”和“文化”是二小校园文化建设的两大基点。

好习惯养成教育是我校自建校以来就确立的特色。一直以来我们力求通过制度文化、教学文化、行为文化等建设，逐步深化的“好习惯养成教育”实践体系，努力培养学生良好的行为习惯。我们希望通过我们的努力，使我校的养成教育从师生的自然存在到自觉践行；希望我们的学生在升入中学、走向社会后仍然带有菜园二小好习惯养成教育的印记。首先我们依托各种活动强化“好习惯养成教育”。如我们组织“我与好书交朋友”“我为孩子诵经典”、“经典故事伴我成长”读书竞赛活动，培养良好的读书习惯，增强师生文化底蕴。结合学生特点开展“争做文明人”、“好习惯伴我行”，让学生在活动中，学会关心周围的人、事和环境。其次通过课题研究推进好习惯养成。学校先后提出并实施了“菜园二小新居民子弟养成教育的实践与探索”“新居民子弟养成教育评价的探索与实践”、“养成教育背景下小组合作学习组织与指导策略”“养成教育背景下数学课堂小组合作学习存在问题及解决策略”等课题的研究。养成教育背景下小班化课堂模式打磨也是我们推进学校特色工作的策略之一。我们尝试把好习惯培养作为基本元素进入小班化课堂教学流程中。通过几年的实践摸索，菜园二小的以习惯养成为基点的小班化课堂教学流程初具雏形。

校园活动文化是校园文化建设的血脉，是校园文化得以延续与发展的源泉。每年的六一、迎新活动热烈又富有韵味。点亮心愿、亲子游戏充满人文关怀的浓情蜜意。一年级新生“我是小学生啦”破冰活动，六年级的“我飞翔”毕业才艺展示已成了那些来自五湖四海的孩子健康成长的一串足迹。少先队的“阳光下成长”主题活动也是校园文化建设的用心之作，“安全知识大冲浪”“南腔北调话家乡”“我与美丽海岛有约”为师生的校园生活增添无限乐趣。

以人为本是二小制度文化建设的宗旨。围绕这一宗旨和目标，学校先后制定出了“立校之本”“道德之约”为板块的管理制度共两章六十条。学校在执行这些制度时，也与人文关怀紧密结合，相得益彰。学生评价制度改革是学校尊重学生实际所作出的重要举措。从精确的百分制评价到模糊等级，突出体现养成教育特色，即多元化的提高学生的综合素质，把少先队的雏鹰基础争章、学科争章，实践活动争章合而为一。每一种章，每一个等级，都有明确的细则，要求。争章的结果，我们用“流动的花朵”奖学助学奖励、“奖品超市”活动和毕业生综合素质优秀推荐单。不同等第，不同数量的学生都能得到相应层次的奖品。物质奖励激励着学生在良好行为习惯养成中成为最好的自己。

课程是学校的日常生活，也是师生的共同行为、共同表现，最基本的学校文化。课程文化的高度也表达一所学校对办学理念、教育意义的理解、价值的追求。近年来二小上下在努力找寻学校课程文化定位，坚持课程文化与学校定位相一致，与学校的培养目标相一致。我们依托县域内海洋美术品牌特色项目围绕链式理论审美、文化、生命三元素做好“一鞋纳福”主题课程框架设计如：鞋探渔史、鞋传渔话、鞋荟渔风等。通过对海洋美术的学习创作、海洋知识的探究、技能的训练、情感的体验，丰富一鞋纳福海韵布艺课程文化内涵。同时每年四月份开展读书节、五月份的艺术节、九月份开展科技活动。重大节庆日、宣传日的各类主题教育活动都让孩子们收获着“我体验  我成长”的快乐。

教师是学生成长过程中的最为特殊的记忆符号，也是学校发展胜出的实力要素。特别对于办学规模小，正在发展中的学校而言，一支团结奋进，可持续发展的教师团队更是提升教育质量的关键。这就需要我们利用教师会、校级研训，聚人心，树人信。我们学校的:微视角---讲述瞬间的美丽；阅点互动；“说出你的困惑”校本研训， “对执教者建言” 同伴互助等都让教师团队呈现出独特的风姿。

作为地处偏远海岛的新居民子弟学校，虽然会面临太多的不确定性和诸多束缚。但只要做到：现代化设施设备+清雅的环境+良好的文化氛围，并在继承的基础上不断充实,在变与不变中不断完善，就一定能够追寻到属于自己的独特的教育之梦。

 嵊泗县菜园镇第三小学

学校名称：嵊泗县菜园镇第三小学

办学层次：小学

办学类型：公办

办公电话：0580-5596088

学校地址：嵊泗县菜园镇奇观路25号

学校简介：学校创办于2008年9月1日，是目前县域内办学规模最大的一所小学。

学校拥有“和雅学术苑”、“小蓝鲸书香苑”、“小蓝鲸快乐之城””小蓝鲸畅想之园”四幢大楼，有250米的环形塑胶跑道和篮排球场，图书阅览室、师生餐厅、宿舍楼、多功能报告厅、录播教室、体育馆和相配套的专用教室一应俱全；同时,还配置了无线网络、班班通、广播系统等硬软件设备；学校因地制宜，设置了特色区域：阳光驿站和行知园，硬件设施的改善为学校发展提供了有利空间，同时也为学生综合素质发展提供了更为广阔的平台。

学校环境优雅，布局合理，教学设施完善，办学条件优良，教育理念先进，办学特色初具端倪，具有一定的可持续发展力。

办学沉淀

学校秉承“和乐教育、个性飞扬”的核心发展理念，致力于把学校办成文化特色鲜明、活动体系完善、资源保障有力、发展成果丰硕，在市县范围内有较大影响力的现代化学校。

全体教师凝心聚力、砥砺奋进，学校先后获得浙江省义务教育标准化学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省示范中小学家长学校、浙江省绿色环保学校、浙江省农村小班化教育实验学校、浙江省陶研实验学校、浙江省数字校园示范建设学校、舟山市“班班通”应用试点学校、舟山市未成年人道德建设先进集体、舟山市首批文明校园、舟山市5A等级平安校园、舟山市环保先进单位、舟山市非物质文化遗产传承基地、舟山市治安先进单位、舟山市首批书香校园、舟山市卫生先进单位、舟山市校本研训示范学校、舟山市一训三风优秀校、舟山市社团建设示范学校、舟山市艺术教育先进学校、舟山市美丽学校优秀校、舟山市教育系统“巾帼竞赛”先进集体、舟山市“先进基层党组织”等多项荣誉称号。学校办学水平考核年年获优秀级。

特色文化

我们期望通过和乐文化的营建消弥由于“五校（菜园二小、基湖小学、青沙小学、五龙小学和金平小学）”不同文化所带来的冲突，增强师生对学校的认同感与归属感，由此瞄准了教育的制高点和抓住了教育的原点——为每一个生命的快乐与幸福奠基，继而承载起我校师生所认同的核心价值观——和乐成就梦想，并将其视为学校文化的核心。“和衷共生 追求卓越”、“和润于心 德践于行”、“博雅知礼 宽和尚勤”、“和乐相融 励精治教”、“自主乐学 合作友善”成为了三小“和乐文化”的主元素。

发展“五大”优势

01美丽学校建设成效显著

根据舟山市美丽学校创建工作要求，我们对专用教室、校园景观和空间场所进行了局部改观，以点带面凸显学校特色品牌，并想方设法创设多样平台丰富美丽学校内涵。2016年学校被评为舟山市美丽学校优秀校、舟山市一训三风优秀校和2018年舟山市文明校园。

02数字化校园成功创建

数字化校园建设是现代化学校创建的一项重要指标，既能解决我校学科教育均衡化问题，提高教育教学质量，又能为学生提供更为优质的服务。我校积极打造信息化人才培养环境，并于2017年被评为浙江省数字化校园。

03课程改革逐步深化

我校在实行国家、地方、学校三级课程管理的机制上，进行了部分校本化课程的探索，增强了课程对学生的适应性。整合的课程趋于校本化、适性化和系统化，老师们已开发了近十门适应学校办学方向的、有多样化学习方式的、使学生学习富有个性的生本化课程。

04简约课堂打造颇具风格

学校减负基于各级各类制度、引领等保障，作业日日清、放学清场等成为了减负主旋律，我们追寻40分钟的课堂效率，凸显“简约、智慧”的小班化和润课堂风格，努力让课堂充盈诗意、情趣和智慧，这也是品质教育的落脚点。

05制度运行完善精细

学校特别强调责任的明确和细化，管理的规范和落实，用精心的态度实施细致的管理过程。特别加强管理层的服务意识，提高管理者的执行力和反思力，增强学校管理工作的执行力和创新力，并把这种精细化管理经验传递根植，辐射于学校各小团队，使其得以共同提升和发展。学校根据发展实际，发动行政和全体教师对各项规章制度进行修订、补充和完善，深入创建规范精细的管理制度文化。

和乐成就梦想

如今，三小人将坚守“和乐教育”的共同愿景，用不懈的教育实践诠释“和衷共济，和合包容，和而不同”的教育精髓，使学校风华正茂、意气风发，永远向着明亮那方奋勇前行！

嵊泗县菜园镇马关小学

学校名称：嵊泗县菜园镇马关小学

办学层次：小学

办学类型：公办

办公电话：0580-5591398

学校地址：嵊泗县菜园镇马关社区育英路31号

学校简介：马关小学创办于1925年，坐落于风景秀丽的菜园镇马关社区，始称“关岙小学校”。1996年投资208万元，易址兴建了花园式别墅型的校园，同时合并石柱、马迹、徐公3所村校，更名为“菜园镇马关小学”，现承担关岙、石柱、小关岙、马迹新村的本地学生和外来务工人员子女，以及部分菜园方向的外来务工人员子女的小学义务教育任务。

一、学校基本情况

学校占地面积2667平方米，绿化面积857平方米。校园虽小，但依山傍水，环境幽雅，校舍布局合理。校园由教学区、活动区和生活区三部分组成，其中教学区和生活区的建筑面积为1668平方米，活动区主要以篮球场和乒乓场地为主，面积共1000平方米。校门口还开辟了一个1.2亩的学生国防实训基地。

学校有6个多媒体普通教室，还有音乐室、美术室、计算机室、实验室、阅览室、心理咨询室等专用教室，基本满足学生的日常教学。唯一的不足是专用教室短缺，体育活动室、乒乓室、卫生室等专用教室缺乏。

学校现有6个年级，每个年级1个教学班，本学年在校学生81名，其中外来民工子女约占60%。

学校现有专任教师17名，各学科教师配备基本齐全。虽然人数较少，确是一支积极进取、团结向上的团队。其中县语文、英语骨干教师各1名，高级教师1名，中级教师14名，教师本科学历达到88%，心理教育证书持有率为87.5%。

虽然学校大部分学生缺乏有效的家庭教育，学习和行为习惯较弱，但全体教师遵循“以爱育爱，以智启智”教风精神，以身作则，乐于奉献，全身心投入到学生言行品德的教育和学科知识能力的培养上，为国家培养合格的接班人。

二、办学理念和办学特色

学校以创建“快乐小班，幸福马小”为办学目标，以“亦智亦勇，守正出奇”为校训，全面推进素质教育，多年来充分借助马关独特的军事资源和自然小班优势，初步形成了以国防教育和小班化教学为主的办学特色。

根据办学理念和特色，学校确立了培养目标：具有守正、达智、恒勇、出奇四个核心素养的现代小军人。根据这一目标，教导处构建了“快乐小军人”课程体系：由守正小军人、乐学小军苑、迷彩小军营三大部分组成，其中迷彩小军营以年段走班选修为主，包括“马关海事、小海军刮画、红色唱响、军事小厨房、马小义工团、炫球乒乓营、迷彩航模天地”等拓展性课程。

德育处确定了德育教育的培养目标为：“言行正、学习正、品质正” 的“守正小军人”，并制定了小军人七个优秀品质的分年段培养目标。根据目标，构建了“传承红色基因”德育课程体系，包括“守正教育课程、军人仪式课程、节日传承课程、品质实践课程”四大类。同时设计了“文文”和“明明”两个正直文明的小军人形象，为学生树立了榜样，以“守正争章、你追我赶”为主题，开展具有鲜明国防特色的学生综合素质评价活动。

每年10月份，学校要开展一届以“传承红色基因”为主题的“国防教育周活动”。通过国旗下讲话、队列训练、军体拳训练和比赛、国防小报、黑板报展评、红色唱响、走进军营等系列活动，培养学生的爱国情怀和综合实践能力。

三、主要成果

自2007年创建市特色教育试点学校以来，国防教育逐步成为学校的办学特色，历经十年的发展与积淀，我们确立了与国防特色密切相关的八字校训：“亦智亦勇，守正出奇”，希望每位师生在智勇双全的基础上，能正仪表、正言行、一身正气，有特长、擅创新、个个出奇。并在校门口设置了长征2号和长征5号火箭模型，体现马小师生奋发向上的传统精神。在阅览室、国防室、办公室、实验室门口墙上的“书香启智 、永固国防、身正为范、奇趣科学”四个板块，展示了学校读书节、国防周、科技节的学生优秀作品，进一步诠释了“智、勇、正、奇”这一育人目标。

2017年，学校被评为舟山市优秀级美丽学校。同年，被教育部评为“全国国防教育特色学校”。

2019年，学校认真开展领导班子、思想道德教育、活动阵地、教师队伍、校园文化、环境等建设，开展未成年人思想道德和系好人生第一粒扣子等教育，学校荣获舟山市“文明校园”称号。

嵊泗县嵊山镇小学

学校名称：嵊泗县嵊山镇小学

办学层次：小学

办学类型：公办

办公电话：0580-5023679

学校地址：嵊泗县嵊山镇青石子坑路30号

学校简介：嵊山镇小学创办于1941年，至今已近八十年历史，是一所三面悬水的海景学校。学校现有占地面积7408平方米，办学规模6个班，在校学生137人。其中，本地学生87人，外地学生50人。校园虽不大，但近几年来，学校通过美丽学校创建和政府实事工程，校容校貌和教学设施有了很大的改变，硬件建设不断完善。目前学校配有电脑室、舞蹈房、美术室、多功能教室、录播室、图书阅览室、科学探究室、心理室、少先队活动室等10余间专用教室。

学校现有一支充满活力的年轻的教师队伍，共有专任教师20名，平均年龄37.6岁。其中，高级教师2人，市级名师工作室成员4名，市级教坛新秀1名，县骨干教师2名，新锐教师1名，党员教师9名。教师中，有来自菜园本岛的教师16名。学校在教师专业化发展上始终坚持尊重教师、依靠教师、发展教师的指导思想，通过名师工作室帮教、新锐教师学习、互联网+义务教育、网络研修等培养平台，实施中青年教师成长工程，已建立起一支“敬业、善导、乐教、向上”的教师队伍。

一、学校办学特色

作为一所浙江省最东面、矗立于海边的全海景海岛小学，底蕴深厚的海岛文化和历经风雨的百年渔场犹如一部多姿多彩的教科书，是学校立足现实、提质发展的永恒财富，也是赋予学校精神内涵的土木根脉。

为此，学校秉承“海纳百川，劲风远航”的学校精神，寓意着每一位海岛学子有着大海般宽广的胸怀，丰厚的知识，远大的理想，从嵊小出发，乘风破浪，驶向未来；学校树立“扬海洋品质，育灵动海娃”的办学理念；把培育“博大丰厚、包容致远、健美灵动的海润好少年”为育人目标，并以此确立学生在自主发展、社会参与、文化基础三大板块下的九大素养。同时，学校以“欲成事先成人”为校训；营造“团结为家，日进日新”的优良校风；创建“厚积明志，乐学静思”的良好学风；打造“敬业善导，乐教向上”的和谐教风，为海岛学生提供最优质的教育服务。

课程是一所学校的核心产品，也是一所学校的精神名片，更是学校师生特有的精神气质与精神内涵的集中体现。从上学期开始，学校基于海岛文化与海洋特色，在学校核心精神、办学理念、办学目标和课程理念的引领下，在“多元、融合、适性”的课程理念支撑下，构建以海博课程、海润课程与海艺课程为主题的“蓝海洋”课程体系。同时，围绕这一课程体系，进一步挖掘嵊山本土元素，着力搭建“‘行走尽山’综合实践活动课程框架”。“百年渔场”课程作为学校的特色课程，紧密结合了学校文化和地域特色，深入挖掘嵊山海洋、渔场文化特色的传承、研究和精神价值，围绕着“传统与现代”、“发现与创造”、“传承与发展”三个层面，从学生的角度，用项目化学习的方式来进行海洋渔场文化的传递、继承与发扬，是学校整个课程特色与亮点的集中体现。为此，学校已从校园育人环境空间的优化，课程资源的开发挖掘、特色活动的实施等层面加以实施和推进。

与此同时，在县域层面开展基于链式美术理论的海洋美术课程建设背景下，我校开发的《海艺剪影》海洋美术课程，既是孩子们对海岛“非遗”项目的历史传承，也是他们对家国情怀、创新能力和人生感悟的深刻品味，在项目化的学习方式下，让这一海岛“非遗”项目得以传承和延续。

二、学校主要成果

近年来，学校顺利获得浙江省标准化学校、浙江省农村示范学校、浙江省体育特色学校、浙江省乡村少年宫学校、舟山市首批书香校园、舟山市义务教育阶段“人民满意学校”、嵊泗县首批“非遗物质文化”基地学校、舟山市美丽校园优秀级学校。一批渔歌渔谚、海洋剪纸等课程获市优秀课程，学校的马灯、舞龙等特色表演项目影响力不断扩大，并多次在不同场合展示。

在上级教育主管部门的关心和支持下，在学校全体教师的共同努力下，学校的校容校貌和教学设施有了很大的改变，外部育人空间特色不断凸显，内部内涵底蕴不断浓厚。学校也已逐步从规范化办学、特色化办学向品质化办学的方向迈进。

虽校园不大，又地处偏僻海岛，但学校将变劣势为资源，把困难当动力，用脚踏实地的治校精神，立足当下，放眼未来。我们有理由相信，学校必将凭借自身丰厚的文化底蕴和深刻的精神内涵，探索出一条充满希望的发展新路，让每一位海岛学子都能富有爱心、充满活力的校园里发展自我，健康成长，让每一位海岛学子都能从这里启航，走向未来。

嵊泗县枸杞乡小学

学校名称：嵊泗县枸杞乡小学

办学层次：小学

办学类型：公办

办公电话：0580-5595437

学校地址：嵊泗县枸杞乡大王村汤家岗墩育才路27号

学校简介：枸杞小学位于舟山市嵊泗县东部枸杞岛，毗邻“尽山”之西，创办于上世纪20年代，其前身是三大王私塾，至今已有百年历史。1999年，学校搬至县、乡两级政府投资220万元的现址新学校，并撤并了胜利、乌沙、干斜、里西4所村小，易名为嵊泗县枸杞乡小学。学校校名由现当代著名的生本教育专家郭思乐教授题写。

近年来，在各级领导的高度重视下，学校教育投入不断增加，设施设备日趋完善。目前学校占地面积7560平方米，建筑面积2573平方米，现设有6个教学班，在校学生155人，教职工20人，省新锐教师3名、市教坛中坚1名，市教育新苗1名，县级骨干教师1名、县优秀班主任1名。

百年沧桑，不忘初心，枸杞小学始终坚持抓好普及教育，1984年在全乡普及初等教育，2000年通过高标准实施九年义务教育的评估验收。同年，全乡小学入学率、年巩固率、毕业率、普及率均达到100%。

学校秉持“养正教育”的办学理念，“枸木矫植，杞梓之林”的办学精神，始终以教育教学为中心，以安全管理为基础，以发挥学生特长、张扬学生个性、促进学生全面发展为目标，以活动和兴趣促教学为手段，不断探究适合海岛孩子发展的教学模式。积极开展各类活动，创造和谐、温馨、优美、向上的育人环境，营造典雅、深邃、悠远的文化氛围，缔造乐于奉献、勇于创新和敢于拼搏的团队精神，打造富有本土特色的教育教学阵地。

在学校中长期发展规划实施过程中，学校形成了以“养正立人”为校训，以“唯新、和谐、大气”为校风；以“正己、敬业、精艺”为教风；以“尚德、勤学、健体”为学风的一训三风。着力打造办学思想端正、校风学风优良、管理科学规范、办学成绩突出、各项工作协调稳步开展的办学氛围。这几年，学校办学水平稳步提高，赢得了各级领导社会各界的广泛认同和良好评价，先后被评为省少年军校示范校、省标准化学校、省绿色学校等称号。

学校致力于环境育人、活动育人、课程育人的理念，环境布置上强调教育性和地方性的整合，活动有科技周、吉尼斯体育节、艺术月、体质健康测试达标周、新生入学礼、十岁成长礼、毕业礼等。“十三五”以来，学校尤其重视德育工作，以爱国主义教育为主线，以思想道德教育为基本内容，强化教育和行为习惯的培养，培养学生学会做人。学校以“海娃之星”评价为抓手，全方位评价学生，并建立了校级星级班级的评比机制。

为提升学校办学品味，促进学校内涵化高品位可持续发展，近几年来，学校队伍建设初现成效：其中一名青年教师入选教育部乡村优秀青年教师培训计划，并入选浙江省“最美90后”、最美舟山人——第六届优秀青年。学校在校本课程、教育科研、课堂改革方面也取得了突破性进展：校本课程《贝贝吧》获得省优秀拓展性课程、《来旅游吧》、《我和植物交朋友》获市优秀拓展性课程；课题《离岛小学海岛旅游校本课程开发和实践》在省里结题；课堂改革经验《“零距离”生本课堂的建构和实践》在全省小班化经验交流现场会上作报告，并登上了《浙江教育报》等专业期刊。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。未来的任务更加艰巨，我们将正视前进道路上的曲折和不平。今后，我们将以制度为保障，继续本着“养正立人”的理念不动摇。全面贯彻党的教育方针，改革管理体制，改善办学条件，改进工作作风，着力推进素质教育，全面提高教育教学质量，为创建规模合理、管理先进、质量一流的海岛教育事业而努力奋斗！

嵊泗县中心幼儿园

学校名称：嵊泗县中心幼儿园

办学层次：幼儿园

办学类型：公办

办公电话：0580-5082896

学校地址：嵊泗县菜园镇东海路 418 号

学校简介：嵊泗县中心幼儿园创办于1957年9月，前身为嵊泗县菜园幼儿园，迄今已有60多年的办园历史。2014年7月，根据嵊泗县菜园城区学前教育布局调整要求，撤销海韵幼儿园并入菜园幼儿园，菜园幼儿园正式更名为嵊泗县中心幼儿园，于2015年3月迁入新园区；嵊泗县中心幼儿园是浙江省首批省示范性幼儿园、首批转评为浙江省一级幼儿园，2015年8月被浙江省教育厅重新审核认定为浙江省一级幼儿园。

嵊泗县中心幼儿园按照浙江省一级幼儿园标准建造，园区总用地面积5085平方米，建筑面积5057.3平方米；每个班级设有独立的活动室、午睡室、盥洗室，配有空调、一体机等现代化设施和幼儿生活、学习必需的设备和用品；有多功能活动室、美工创意室、图书阅览室、科学发现室、早教活动室等专用教室；有独立设置的食堂，以及园长室、教师办公室、保健室、警务室等各种配套的辅助用房。园区户外活动场地平整安全，划分了不同类型的户外活动区域，有供幼儿玩耍的沙地、水池、跑道、绿地和品种丰富的体育器械和玩具材料，为幼儿提供了良好的活动环境。办园规模15个班，设有小、中、大各5班，目前在园幼儿近450名；全园教职员工69人，专任教师35名，其中高级教师1名，一级以上职称的教师占专任教师总数的60%，均已达到大专学历，其中32名教师已获本科学历。

嵊泗县中心幼儿园秉承“用爱的底色描绘孩子多彩的未来”核心理念，确立“文化立园、智慧强园、特色亮园”的发展愿景，以“乐学习、会玩耍、能互爱”为幼儿发展目标，以“乐奉献、真实践、富创意、求发展”为教师培养目标，积极推进“真阅·趣阅·慧阅”理念引领下的“阅之悦”课程园本化进程，坚持以规范为导向、以质量为核心，扎实日常、规范操作、务实推进“保教工作科学化，保教质量常态化”的有效实践。

凝心聚力，共创园所文化和谐向上

在“爱心为源、和谐为基、发展为本”校园文化引领下，党、政、工、团一条线，以“书香凝心、师德聚力、倡廉正气”为主题，以党员先锋岗、爱心服务承诺、三欣一省、“爱心点亮青春、共同体引领成长”党建品牌创建等活动为载体，以“争做四有教师”为主线搭建多途径平台，推动教师自我成长。近年来，幼儿园荣获省示范中小学幼儿园家长学校、省中小学教师信息技术应用提升工程示范学校、省放心消费示范单位、省安吉游戏实践园、市教育系统“巾帼竞赛”活动先进集体、市家庭教育优秀单位会员、市文明单位、市幼儿园园本培训示范学校、市陶研基地学校、县级先进单位、县先进基层党支部、县“六有”先进基层工会、县教师培训基地学校等称号。

项目引领，规范一日保教科学有序

以《幼儿园一日保教工作流程》为基准，将一日保教活动各环节以项目化推进的方式加以落实，明确责任人、责任部门、负责人，确立工作职责，在班级保教研学和项目组过程监管中进行梳理与跟进，让保教人员在学习和实践中不断明确操作标准，在理念意识上清晰一日环节中的岗位职责，对班级日常生活的各环节进行细心的观摩和研读，树立以制度引领工作的意识，形成相关的监控标准和实际操作要求。

追随儿童，推进课程园本化进程

在“以儿童发展为本”理念引领下，立足本园现状，找寻“阅之悦”课程建设的问题点与发展点，编制“阅之悦”课程方案，从“基础性课程”实践和“个性化课程”研究双向推进，在“真阅、趣阅、慧阅”课程理念引领下，注重儿童的真生活、真体验、真兴趣、真情境、真问题、真学习，强调课程的生活性、趣味性、开放性，尝试将阅读材料从原有的单一图书、图片等静态材料，逐渐转向与幼儿一日生活、游戏、学习、社会实践等真实情境相结合的动态材料，注重各领域的融合与渗透，强调集体环境下的共同活动与区域活动、本土文化、节日活动的联结，使得阅读活动进一步深入和延展，在真实中亲历、在情趣中滋养、在灵慧中生长。

研学实践，优化教师队伍梯队建设

建立教师分层管理、分类指导的成长发展机制，通过岗位培训和专业助力两大途径推动教师发展。对新手年级组长、班组长、教师园部分别采用跟岗调研、实操训练、教育论坛等途径，在真实的教学、教研活动情境中，通过引领示范、现场点评、研讨跟进等形式对教研活动组织、班级管理、文本记录的规范性、各类计划撰写等方面给予多维度帮助；在“研训合一”思路引领下，围绕课程园本化工作的进程，搭建主题式培训、借力式培训、研讨式培训、引领式培训、调研式培训、反思式培训等平台展开园本研修活动。

联动共享，创新家园共育模式

积极构建家园合作的长效机制，通过案例呈现、实操培训、浸入式体验等方式系列创新家园合作模式，在原有常规家园互动形式的基础上，努力探索家园合作新途径新方法，不断创新家园合作共育新模式：充分利用家长资源，从教学资源、安全保卫、膳食监管、文明宣传、亲子活动等方面入手，围绕日常管理与活动项目成立家园联盟团，增进家园合作中家长参与幼儿园决策、管理和对外宣传的作用；针对家长需求和关心热点话题, 围绕不同幼儿年龄特点及学期工作确定相关主题，“变大型集中讲座为小范围的家教沙龙”，使活动更具有指导意义和实效性。

嵊泗县春蕾幼儿园

学校名称：嵊泗县春蕾幼儿园

办学层次：幼儿园

办学类型：公办

办公电话：0580-5082771

学校地址：嵊泗县菜园镇东海路141号

学校简介：

一、园所简介

嵊泗县春蕾幼儿园原名春蕾幼儿园（中心托儿所），1988年1月由妇联创办，是全县第一个探索“托幼一体化”办园思路的园所。2014年为顺应县学前教育布局调整，开始了“以托为主，幼为补充”的办园格局，于2019年9月转制成教育局直属公办园，并更名为嵊泗县春蕾幼儿园。目前，共有9个班级，按年龄段设置为托+幼模式，可容纳幼儿两百多名。在职教职员工34名，其中，一级教师3人，具有育婴师中级证书23名，具有保育员高级证书18人。

园所落成于九十年代初，地址位于菜园镇城区，占地面积1364.87平方米，建筑面积1650多平方米。由于长期以托幼一体化为特色，园所建筑以低层为主，富有生机的绿色调显示了幼儿园的郁郁生机和蓬勃生命力。室内有旋转楼梯、圆形大厅、小拱桥及曲径通幽的T型廊道，没有大空间却有丰富的室内外小角落，让整个园所显得小而精。转制后，基于把“运动场”变为“游戏场”的教育理念，我们把园内外、室内外、楼上下的场地都联动起来，把种植、游戏、学习、运动融于其中，为孩子们创设一片“3D”游戏乐园，陪伴春蕾孩子长成幸福的小芽宝！

二、文化愿景

幼儿园遵循以儿童发展为本的理念，将每位孩子都视为一颗珍贵的种子，体现“用爱与专业守护孩子一生唯一童年”的核心价值，注重低幼儿童的保育保健和膳食营养，努力提升园所的教育影响力和服务公信度。

办园宗旨：守护儿童本真，绽放生命活力

办园理念：养正于苗，顺性而育

园风：团结  务实  执着  奉献

教风：博爱  启智  善教  善研

学风：知学  乐学  善学  会学

幼儿培养目标：培养具有持续发展力的完整儿童。

教师发展目标：建设一支积极向上、专业纯良、责任心强、充满活力、具有正能量和凝聚力的教职工团队。

园所发展目标：创建理念先进的魅力园所；打造负责敬业的师资队伍；拓展热心智慧的家长群体；培养健康快乐的现代儿童，让每个孩子都拥有一个幸福童年。

幼儿园园徽：；幼儿园吉祥物：芽宝

幼儿园党建品牌：阳光护芽 幸福成长

三、园本课程

我园以培育幸福儿童为目标，为孩子播下“三颗幸福种子”——爱、美、慧。以物质文化为土壤，以课程文化为阳光，以师幼文化为空气，以家园文化为溪流，来践行种子的成长之美与教师的培育之乐。从尊重儿童特性和教育规律出发，逐步形成了“生活、审美、灵慧、快乐”的园本课程理念，并从“种子的社会适应”、“种子的审美雅趣”、“种子的好奇探究”三方面培养“幸福种子宝宝”，支持儿童做一颗爱生活、善创美、具慧心、享快乐的小种子。因此，我们将课程命名为“幸福种子课程”，从童趣环境、缤纷主题、温馨生活、智慧游戏、多彩节日五个维度师幼同构主题实施课程蓝图。

我园的个性化课程为“萌芽”亲子课程，意在引发孩子绿色理念、艺术审美、传统文化、运动智慧的萌芽。我们围绕“春芽（绿植日）、夏鸣（童玩日）、秋实（恩礼日）、冬运（动感日）”开展一主题一节日活动，分别以亲子“共种植、共表演、共分享、共运动”为主线，立足于四季围绕五大领域展开。

四、团队风采

满载爱心，护航引路——行政管理团队

“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，三个人的管理团队群策群力，用“爱”实践管理理念：用思想管理，让“爱”走进心中；分层培养，以“爱”激发成长；和合暖心，让“爱”踏歌前行。凝心聚力打造敬业的师资队伍，引领智慧的家长群体，培养幸福的现代儿童。

无私奉献，师爱满园——教师团队

一群非在编教师团队，以饱满的热情给孩子带来欢乐，以灵动的创意给园所带来活力，以尽责的态度赢得家长的认可。她们是一颗颗雨花石，在磨砺中专业不断成长，已成为春蕾园的中坚力量。她们拿着不高的收入，却有着共同的真心、童心和爱心。

以“保”护“宝”，不求回报——保育员团队

左手抱一个，右手搂一个；擦眼泪鼻涕，换汗巾湿裤；清洗加消毒，陪伴午餐午睡都是日常。她们平凡又暖心，时时刻刻给予孩子无微不至的关爱，每一个细节、每一份用心，都体现了她们对孩子的责任和爱护。

绿叶风采，用“勤”服务——后勤团队

先人后己，“勤”字当头，是春蕾后勤团队的写照。不管是后勤、食堂还是保安人员，她们都身兼数职，为园所排忧解难。她们勤观察，及时发现问题隐患和园所需求；勤沟通，完善后勤服务体系和工作方式；勤思考，及时梳理问题总结经验。用“勤”字践行为幼儿、教师、家长服务的理念。

五、荣誉成绩

1994年被评为县文明单位，1996年被评为市示范性托儿所，2001年被评为市级卫生示范优秀机构和市级巾帼文明示范岗，2002年-2003年分别被县教育局评为优秀级幼儿园，2002年荣获省级巾帼文明示范岗称号，2003年被评为市一级幼儿园，2006年被评为市卫生先进单位，2008年、2010年、2011年3次被县委县政府评为县先进集体，2009年、2014年被县教育局评为教育工作先进集体，并连续在2009年至2012年连续4次被县教育局评为安全工作先进集体，2011年被评为省卫生先进集体。

使命呼唤担当，梦想引领未来，正如习近平总书记所说“慎终如始，担当实干”。转制后的春蕾园，将不忘初心、勇担使命，带着幼教人的梦想与情怀，为构建“春之花蕾 和谐乐园”逐梦前行！

嵊泗县实验幼儿园

学校名称：嵊泗县实验幼儿园

办学层次：幼儿园

办学类型：公办

办公电话：0580-5231955

学校地址：嵊泗县菜园镇沙河路248号

学校简介：

一、回顾往昔，风采依然

菜园镇实验幼儿园成立于2005年7月，是浙江省三级幼儿园，分为菜园总园和马关分园。园所位于菜园镇沙河路248号，占地面积3170平方米，园舍建筑面积2445平方米。目前幼儿园共设有9个班，在园幼儿200逾人，教职工43人。15年来精心办园，务实创新，成功创响品牌，成为全县乡镇规模较大的幼儿园之一。

二、基于实际，推动课程

幼儿园以“美中享趣、美中悦心、美中博观、美中思源”为办园理念，树立正确的教育观、儿童观、课程观，以“亲历、创艺、灵性、快乐”为课程理念，以美术活动为载体，引导幼儿通过感受、体验、操作等与审美对象产生积极互动，获得审美情趣、能力水平、个性修养等多方面的发展。

坚持大力推进园本课程建设，立足儿童根本，以“亲历”为基本要求，以“创艺”为指导方向，以“灵性、快乐”为培育的最终目标。关注幼儿学习与发展的基本需要、提倡创设多元学习与发展环境，充分挖掘课程资源，优化课程内容、组织形式及评价方式，最大限度地支持和满足幼儿直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的发展需求，激发幼儿真实体验、大胆表达，促进幼儿成为健康、自主、自信，“绘亲历、享创艺、拙有灵、趣体验”的快乐实幼娃。

三、教育科研，领航前行

坚持内涵发展，注重引导教师走教研之路，以科研引领幼儿园的发展。以培养幼儿的美术表现能力为切入点，全面提升幼儿美术素养，凸显生活化美术教学特色，2015年至今进行多项县、市、省级课题研究，多篇教育教学经验论文荣获县一、二、三等奖，积累了丰硕的研究成果。其中课题研究《探索性纸艺活动促幼儿创造性思维发展的实践研究》荣获省陶研课题成果三等奖；2016年特色创建被评为“成果优秀奖”；先后荣获“嵊泗县先进集体”、“特色教育年审优秀学校”等荣誉称号，稳中求进、不断创新。2017年幼儿作品在舟山市“让森林走进城市，让城市拥抱森林”主题绘画比赛中分获一、二、三等奖。

四、育人环境，以幼为先

坚持打造“童乐”环境，以幼儿的年龄特点及审美喜好为需求，以“幼儿有一百种语言”为基本原则，创设“有互动、有美感、有趣味、有童真”的环境，让幼儿在与环境的互动中收获对美的感悟。以幼儿的创作呈现为环境创设的主要方式，鼓励教师以生活化、本土化的材料作为装饰的主要材料，让幼儿在认识周围事物中发现美，在创作中感受美。将幼儿作为环境创设的主体，以支持者的身份，助推幼儿创作有灵性的作品，让幼儿成为幼儿园空间的真正主人。以学期画展为平台，让每一个孩子都能展示自己的作品，让每一幅作品都显现出独有的精彩。在这里，欣赏美、感受美、探究美、创造美正成为孩子生活的一部分，将使孩子终身受益。

五、体系完备，园风巍巍

坚持以人为本，切实提高办园质量，构建幸福美好家园。围绕“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”这一共同愿景，逐步完善保障体系，培养了一批保教水平过硬，师德高尚的师资队伍，建立了公平、有效的管理机制，创设了温馨、宽松、和谐的工作氛围，营造出关爱、平等、幸福的精神家园，让每个教师获得发展的机会，领略教育的乐趣，分享成功的喜悦。

六、以“史”为鉴，展望未来

“十年树木，百年树人”，在各级领导的支持和引领下，园所的办园水平日臻提升，树立了良好的社会口碑。菜园镇实验幼儿园将秉承“用智慧打造金牌教育，用创新铸造金牌服务”的工作宗旨，进一步抓住机遇，增强创新意识，深化内涵，强化管理，突出特色，并坚持以科学的发展观和战略的眼光谋划各项工作，打造嵊泗学前教育特色品牌，推动幼儿园向更高品位、更高水平发展，为嵊泗幼教事业做出更新、更大的贡献！

嵊泗县洋山镇幼儿园

学校名称：嵊泗县洋山镇幼儿园

办学层次：幼儿园

办学类型：公办

办公电话：0580-5051495

学校地址：嵊泗县洋山镇府前路1号

学校简介：洋山镇幼儿园是由洋山镇人民政府主办的镇公办幼儿园，创办于1979年，目前的园所占地面积2070㎡，建筑面积1430㎡，运动场面积857.20平方米，绿化用地面积160平方米，（新的园所自2019年底下半年已立项并建造中）。自2009年下半年被评定为浙江省二级幼儿园以来，一直享有不错的社会声誉，受到家长们的好评。幼儿园现有6个班级，100多名幼儿。多年来一代又一代的洋幼人团结协作、负重拼搏、开拓创新，使幼儿园从无到有，跨越了一座又一座教育小山峰。

目前，幼儿园共有26名教职工，其中园长1名（在编）、保健员1名、专职保安1名、专任教师15名（其中在编专任教师7名），保育员5名，食堂人员2名，门卫1名。年龄结构较年轻，团队稳定和谐。目前，15名专任教师大专及以上学历占100%，具有一级职称1名。

明确办园理念，开启课程研究历程

幼儿园秉承“快乐游戏，健康成长”办园理念，潜心于园本课程的研究。2009年12月起，以市级规划课题《洋山幼儿园本土文化课程的实践与研究》为引领，踏上了“洋之韵”课程的再实践与研究之路，建立了园本化的活动课程，以“生活视野”为实践取向，以激发兴趣、感受乐趣、培养志趣为出发点，探索本土文化中的“港口文化”、“旅游文化”、“新城文化”三大块重点资源，并且把这些资源融入到幼儿园课程、环境创设和幼儿游戏中，让幼儿在探究中悦动成长，在活动中释放天性，在游戏中享受快乐，积累了一定的学习经验，并逐步形成“爱运动，善交往，乐探究，会表现”的特点。

营造探究氛围，亲身体验快乐游戏

全体教职员努力创设与幼儿生活息息相关的情境，让幼儿运用已有的经验，通过尝试、模拟、模仿来再现，使已有的经验得到提升和拓展，真正体验快乐。除了创设丰富适宜的班级区域环境、走廊环境及园部大环境外，园部近几年还开始了对户外场地的环境打造，户外体育运动器械的开发及户外体育游戏活动的研磨。确立了以“漫步旅游、港口运输、渔民生活”三个大的主题游戏区，让孩子们在真切的环境中游戏、体验、探究、发现；通过全员性的收集本土材料，自制游戏器械，让户外游戏材料投放趋于丰富；开展了以自主研发器械为主的体育教学活动探究与实践，让户外体育活动更趋于情境化、游戏化。近年来，由于海岛幼儿园生源的减少，我们开始了户外混龄游戏活动模式的探究，让幼儿的游戏更自主、更有趣、更有探索体验感，同时幼儿的各项动作技能也得以提升。

合理搭建平台，彰显特色活动过程

洋山幼儿园的特色活动是以不同时期主题走向为主线，追随幼儿需求所开展的节日活动，包括本土月活动、六一系列活动、运动会、各类亲子活动、创意表演活动等等。通过这些活动进行全园联动，教师、幼儿与家长动手动脑，共同参与其中，让洋山娃在活动中释放天性。其中最能彰显幼儿园特色活动的是本土文化月活动，每年10月，以洋山本土文化主题教育为主线，制定班本化的主题计划并实践，将家乡物产资源、人文资源、沙土资源等融于幼儿生活、运动、学习、游戏课程中，并通过外出参观、亲子活动、社会实践多种形式辅助，拓宽幼儿的视野、丰富幼儿的感性经验、激发幼儿的潜能，获得更多的学习机会，促进全面发展。每一次所搭建的展示平台，都凝聚着我园教师们的智慧和奉献；记载着教师们专业成长的步伐；刻录着幼儿的激情与创造；收藏着家长的支持与关注。

坚持开拓创新，不断提升办园水平

自2006年调整园务班子成员及充实专任教师队伍以来，洋山镇幼儿园在县教育局和镇党委政府的关心与重视下，认真贯彻落实《规程》《纲要》和《指南》精神，在现代、超前、改革意识的前提下，不断创新管理模式，提升管理水平，通过全体教职工的共同努力取得了较好的成绩：2010年被认定为省二级幼儿园、市农村卫生保健示范性幼儿园、首批市学前教育示范乡镇公办园，获得县平安校园、镇年度安全生产先进集体、无烟单位的称号，连续二年的市敬业奉献先进集体、年度县教育系统先进单位及镇先进职工之家，18学年在不断摸索创新、积极进取中，取得了办学水平考核优秀的好成绩。　

幼儿园拥有一支年轻化、专业化的教工队伍，以洋幼人的创业、进取、奉献精神，努力提高保教质量。先后承担了《洋山幼儿园本土文化课程的实践与研究》市级规划课题、《区域活动下的教师观察与指导》、《园本课程背景下的户外体育运动器械的开发研磨》县级团体课题的研究及个人课题的研究与实践，初步形成并建构了幼儿园本土文化课程的特色，并圆满完成2010年的全市农村幼儿园及2019年全县研讨活动的承办任务。

历年来，全园共有二十多篇教育论文、案例在县级获奖，教师的专业技能比武，才艺表演均获得镇级、县级不少的奖项。幼儿园的小朋友也获得市新编幼儿广播操的二等奖及自编幼儿团体花式操的三等奖，以及其他绘画类的奖项。

“让每一个孩子快乐游戏，健康成长”将是幼儿园矢志不渝追求的教育目标。洋幼人将在前进的“跑道”上自由“奔跑”，努力建构“健康校园、学习乐园、幸福家园”三园式幼儿园，让每个孩子拥有快乐的童年。

嵊泗县嵊山镇幼儿园

学校名称：嵊泗县嵊山镇幼儿园

办学层次：幼儿园

办学类型：公办

办公电话：0580-5021027

学校地址：嵊泗县嵊山镇文化路22号

学校简介：嵊山镇幼儿园现坐落于嵊山镇文化路22号，前身为嵊山小学，创办于1978年。2012年在县政府的支持下，嵊山镇人民政府重新选址新建嵊山镇幼儿园，2014年5月完成竣工验收，9月新园投入使用。新建幼儿园占地面积1820㎡，建筑面积2124㎡，运动场面积880.9平方米，绿化用地面积231.1平方米，活动室325平方米，多功能活动室142.1平方米，园舍稳定独立，布局合理，日照充足，园区环境优美，气象清新，色彩和谐，整洁雅致。幼儿园内异彩纷呈的各种花木；先进、环保、卫生的设施设备；丰富适宜的活动空间；平等关爱的人文气氛；开放、自主、整洁、有序，处处洋溢童心、童趣，富有现代化特色，是幼儿健体、养性、游戏、启智的美好乐园。

幼儿园一直坚守“守望童心，静待花开”的办园理念和“服务幼儿，服务家长，服务社会”的服务理念，持之以恒地运用多种手段促进幼儿园的发展，不断细化制度、强化常规，坚持科学化、制度化、人性化的管理，打造出一支凝聚力强、合作精神足、甘于奉献、勇于创新的“服务型”管理队伍。

幼儿园目前有3个班级，49名幼儿，全员教职员工16名，其中园长1名、专任教师7名（其中一名兼任保健员），保育员3名、档案员1名、专职保安1名、食堂和其他人员3名。园长、教师、保育员、保健员分别符合《幼儿园工作规程》中的任职资格并持证上岗；园长为小教高级教师，本科学历；全园专任教师大专及以上学历占100%，均为学前教育专业。他们为幼儿园的发展付出了不懈的努力。

嵊山镇幼儿园2014年12月创建并通过舟山市学前教育示范性乡镇幼儿园，2015年通过省三级复评，2016年通过省二级评审。现嵊山镇幼儿园是一所镇政府主办的舟山市学前教育示范乡镇幼儿园，省二级幼儿园、县平安校园。

办园特色：努力践行教育家陶行知先生提出的“生活即教育，教育即生活”的理念，把幼儿培养成 “学会做人，学会求知，学会生活，学会创造”文明有礼，身心健康，习惯良好，喜欢探究的人。优美的环境能给予幼儿以美的熏陶和享受，坚持不断创设、丰富园内环境，充分发挥环境的教育价值。

嵊山镇幼儿园基于孩子们的生活经验，遵循幼儿教育规律，遵照幼儿身心发展及认知特点，尝试开发《“蓝海渔香”嵊山渔文化》体验课程。巧妙地利用百年渔场的元素：如网、浮球、梭子等渔具，贝壳螃蟹壳等有大海气息的海产品来设计并装饰走廊、过道、楼梯、门窗环境，体现渔文化本土的底蕴；充分利用有限资源，把家乡渔文化带进了幼儿的区域活动，让孩子在游戏里领略渔文化的博大精深。每个班级用悬挂或张贴的方式渗透海洋元素，让教室整体环境贴近海洋主题的氛围，使孩子置身于海洋之中，随处可见海洋元素，随处可摸海洋物品，将海洋元素体现在教室的角角落落，让幼儿在《“蓝海渔香”嵊山渔文化》体验课程中释放自由的天性。

多次举办丰富有趣的“我运动•我健康•我快乐”海娃六一运动会；“美食美客每一天”海鲜自助餐……幼儿在愉悦的氛围感染下，积极参与各项活动，促进幼儿身心健康发展。

办园成效：1.办园目标指向明确。历年来，在县教育局和镇党委政府的关心与重视下，我园始终坚持党的教育方针，认真贯彻落实《规程》、《纲要》和《指南》精神，立足本园实际，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，努力“创家长满意的幼儿园，办人民满意的海岛幼儿教育”， 真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。2.办园水平不断提高。规范幼儿园办园行为和秩序，严格遵循幼儿身心发展特点和规律，保教结合，促进幼儿全面发展；建立健全幼儿教师培养培训机制，采取专题讲座、自学反思、研讨交流和学习观摩相结合的形式，积极开展园本培训，激发教师学习热情，追求自我完善 ；落实制度管理和目标管理相结合，以人为本，明确职责，强化管理，加强监督，充分调动教师的积极性。3.《指南》理念有效落地。根据办园实际，渗透《指南》精神，科学、合理地安排幼儿园一日生活，重视一日生活的每一个环节。以游戏为基本活动，将活动的目标、内容、手段有机融为一体，体现“动静交替、室内户外结合、集体自由结合、游戏学习结合，注重幼儿的实践活动，让幼儿愉快、自主、有序的生活”。同时树立“一日生活皆课程”的理念。综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。我园生活活动过渡环节、学习性区域活动、户外体育区域活动质量得到进一步地提升。4.办园特色初见端倪。我园利用渔村本土文化和当地自然资源，丰富教育活动内容，除了发掘、组织、运用本土资源进行常规教学活动外，我们还投入了更大的热情、更多的精力、更多彩的形式，创建以“百年渔场”、“旅游风景”为主线的《“蓝海渔香”嵊山渔文化》个性化课程内容与环境设置，激活了本土文化在幼儿园的运用。

嵊泗县枸杞乡中心幼儿园

学校名称：嵊泗县枸杞乡中心幼儿园

办学层次：幼儿园

办学类型：公办

办公电话：0580-5211373

学校地址：嵊泗县枸杞乡育才路8号

学校简介：枸杞乡幼儿园是一所位于嵊泗县东部海岛的农村幼儿园, 创办于1984年9月。随着不断地发展于2016年6月，从驻军营部搬迁至原乡政府办公楼为临时办学点。目前生源减少，全园由原来的5个班级，缩小到现在的3个班级（大、中、小班各一班），在园幼儿62名，入园率达到100%。全园共有教职员工14名，一级教师1人，二级教师9人，其中专任教师9名，获得本科学历8名，教师学历合格率达100%，持有教师资格率达100%。在编教师5名，其他均属乡聘幼儿教师。

2009年幼儿园被评为浙江省三级幼儿园，此后还获得市级敬业奉献先进集体、县级先进集体、县教育系统先进集体和先进早教服务中心等荣誉称号。

枸杞乡幼儿园拥有一支团结、奋进、积极向上的领导班子，也有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的教师队伍。在管理方面，不断完善园长负责制，不断加强科学管理，提高办园质量，建有内部管理规范化、管理手段现代化、办园形势多样化、师资队伍优越化的管理模式。

办园宗旨：用爱养育、用心教育

用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护。因此，我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园里健康成长。

用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我们的贡献。

办园理念：幼儿有个性    教师有专长    幼儿园有特色

办园目标：1.建成“托幼一体化”的现代教育模式的省二级幼儿园。2.创建理念先进、教育优质、具有本乡特色的幼儿园。3.培养教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工作态度，形成一支富有教学经验的园级骨干教师队伍。4.让每个孩子健康快乐地成长，兴趣广泛、健美、聪明、活泼、自信。

办园特色：构建“贻情渔美”园本特色课程。

“贻情渔美”课程是以《指南》为引领，以本乡特有资源——贻贝为载体，遵循幼儿的发展规律，尊重幼儿的个体差异，培养幼儿的良好习惯，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在自然习得中“释放天性，享受快乐，悦动成长”。致力于成就杞乐贝娃“自然、自信、自主、自由”的特质，让他们做生活的主人，享幸福的童年。

枸杞岛是浙江省唯一的万亩贻贝之乡，具有“海上牧场”之称，养殖业是我乡的传统优势产业，贻贝不仅是当地居民餐桌上必不可少的佳肴，也是赖以生存的资源。孩子们潜移默化地受家庭的影响，更需要孩子去了解对贻贝的苗种、养殖、加工及父辈的生活工作环境。基于这一现状，从2015年开始，我园进行了以家乡的贻贝为主题的园本课程实践活动，把家乡的贻贝文化和渔文化融入到一日活动中，通过不断的实践和探索，逐步把园本课程进行完整和梳理，并把原先的课程名称“家乡的贻贝”改为“贻情渔美”。被浙江大学出版社评为“一园一品”特色示范幼儿园。

“生活即教育、教育是从生活中来，从生活中开展的”。把富于教育价值的生活内容纳入主题活动，以提升幼儿已有的知识经验，使他们获得丰富的社会情感体验。

嵊泗县菜园镇成人文化技术学校

一、基本情况

菜园镇成校创建于1987年，2008年设立菜园镇社区教育学院，菜园镇是县委、县政府所在地，是全县政治、经济、文化、交通、旅游中心，2001年由菜园、马关、金平、绿华四乡镇合并组建而成。菜园镇共有13个社区村（其中4个城市社区、9个渔农村社区），今年全镇在册人口32396人，外来暂住人口10891人，渔农村劳动力8685人。目前我镇有成人文化技术学校和社区学院一所，培训基地1个（县职教中心共享的原基湖小学），专职教师5人（均为菜园镇成校教师），下设13个社区学校和13个教育点，每个社区学校及教育点都聘有兼职教师和志愿者教师。我校以党的教育方针为指导，严格执行党和国家的教育法律、法规和政策。办学指导思想端正，办学目标明确，办学行为规范，优化结构稳步发展。几年来，在镇党委、政府的正确领导下，在县教育主管部门的精心指导下，我镇的成教和社区教育工作通过整合资源，以点带面、整体推进，开展了大量卓有成效的工作，仅19年全镇组织各类培训、活动122期，受教育培训人员达4700人, 各社区老年大学培训、活动人员有8500人次（其中培训3000人次）以上，全年接受教育的社区成员达到全体成员的40.7%。

二、办学特色

1.健全组织加强领导、发挥组织机构作用

尽管镇党委、政府主要领导调动频繁，但我镇还是能及时调整成校和社区学院组织领导机构，组织成员由镇党政主要负责人为组长、行政副镇长为副组长的镇成人教育工作领导小组，来领导、协调镇工会、团委、妇联、科协、劳动保障站、安全管理站、渔农办、各社区、村等全镇各部门共同参与成教和社区教育工作，形成重点突出、资源共享、分工负责、齐抓共管的成教和社区工作体系，下设镇成人文化技术学校校务领导小组，以分管副镇长为组长，成校校长为副组长，成员由成校教师各社区书记或主任担任。有了镇党委、政府的正确领导，县教育局主管部门的指导，确保了我镇成教、社区教育工作的顺利开展。

2.务实创新夯实基础、加强师资队伍建设

一是县教育局一直来非常重视我镇的成校（社区）教育工作，成人学校教师按照省教育厅规定配备，确保成校和社区学校的日常工作开展。我校教师利用各种机会参加进修培训提高业务水平，仅19年，金燕儿老师和方静老师分别参加省级市级社区教育专业培训。二是以外聘和外请专家、技术人员、业务骨干、退休教师为我校（院）培训教师。我们充分利用这些大量的社会师资资源，依托他们来更好地完成我镇教育培训任务。经过几年的师资队伍建设和培训，使我镇拥有了一批良好的师资队伍，为成人和社区教育、培训提供了有力的保证。

3.发挥优势挖掘潜力、建设阵地拓展平台

利用我镇地域优势加强与专业协会合作，如县羽协、乒协、美协等开展提升性培训活动，同时借县羽乒中心、东海社区活动中心等，为我校培训活动体验基地。

三、办学成效

近年我校多次获县考核优秀，连续四年获市“教育服务到基层，千名教师进社区”假期社区教育培训活动组织先进单位。我镇有多人被评为市“百姓学习之星”、被评为“教育服务到基层、千名教师进社区” 新区市民素质提升工程组织工作先进个人。东海社区老年开放大学办学经验，在市老年教育工作推进会上，做主题发言介绍先进经验。

一是有计划地开展各类实用技术技能培训，内容有渔农民科技致富培训、实用岗位技术培训、农函大蔬菜种植培训、职工安全技能培训、渔业、企业、交通等行业性安全培训、双证制技能培训、家政培训、育婴师培训、茶艺师培训、西点师培训、渔民四小证培训、渔民职务船技术培训等。

二是面向社区群众培训，安社会发展结合社区居民的需求，对居民进行了安全使用煤气、家电、食品、卫生、健康、文艺娱乐等日常教育培训活动，老年大学培训，家政服务培训；垃圾分类培训，定期开展家长学校教育活动，对0—3岁儿童的家长开展早教培训，外来新居民的各类培训等。

三是认真组织做好假期“教育服务下基层、千名教师进社区”新区市民素质提升工程，仅在线19年全镇社区共举办27期培训活动，参加人次达七百多人，内容丰富，形式多样，深受社区居民的欢送好评，开展了“市民终身学习活动周”活动。

四是认真做好“双证制”教育培训工作。如2019届“双证制”有34名学员合格毕业。认真做好2020届的“双证制”教育相关工作，至八月底我镇有四十多人报名参加双证制成人中专学习。积极开展扫盲工作，扫盲对象在学习文化过程中，学习积极，到学率高，学员学得认真。几年来我镇圆满完成包括残疾人扫盲在内的扫盲任务。

五是推进社区教育进渔农村文化礼堂工作，根据社会发展各级政府要求，近年我校努力做好相关工作，社区教育进渔农村文化礼堂达70%多，做到内容丰富多彩，形式多样，加强各社区老年大学教育培训活动，按照“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，坚持学、乐、为紧密结合的办学方针，努力把老年开放教育办成成为老有所学的课堂、老有所乐的舞台、老有所为的阵地，组建了老年文艺队、健身操队、经络操队、象棋队、器乐队等各类自主团队，开展各类活动，以满足居民群众的需求。

几年来，我校在镇党委、政府领导关心支持下，在县教育局指导帮助下，在镇各部门和社区的积极配合协助下，圆满完成我镇成校（社区学院）教育工作任务，并取得了一定的成绩，受到上级有关部门的肯定。当然还有很多不足，我们将深入学习贯彻党的十九大精神、《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》、《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》、积极做好完成各类工作，满足群众多样化的教育需求，提升居民素质，促进全民终身学习，促进学习型社会建设，为我镇的经济和社会协调发展作出应有贡献。

电话:0580—5089202

嵊泗县洋山镇成人文化技术学校

一、基本情况

1.洋山成校成立于2001年，学校现建筑面积700平方米左右，其中校舍面积350平方米左右，教学设施齐全，有各类图书12000册以上，现有专职教师3名，兼职教师18名。2010年12月被省教育厅认定为浙江省一级乡镇成人学校，2012年9月通过舟山市“四星级”成校验评，2013年被认定为浙江省标准化成校，2015年被认定为浙江省乡镇级社区教育示范学校。

2.以镇成校为中心，本岛下辖4个社区教学点，社区教育网络健全。近几年镇人民政府投入20余万元用于成校老校区的教育教学设备的购置和基地的改造，学校办学条件明显改善。目前，成校老校区单门独院，现有教师办公室1间，教室2间，其中能容纳100人以上的大教室1间，并配有多媒体设备。有电脑房1间，配有培训电脑25台，能满足当地居民群众计算机操作培训的需要。有图书、档案室1间，藏书3000册以上，城市书房12000册以上供居民免费阅读、查阅资料，基本满足了当地群众接受各类教育的需要。镇成校目前有实训基地3个，分别是餐饮、宾馆服务培训实训基地——鸿盛宾馆，缝纫工培训实训基地——雄洋社区云鹭苑，海船船员 “四小证”培训实训基地——上海航道中专。教学条件的改善，为成校（社区学院）的规范、优质发展打下了坚实的基础。为加快构建终身教育体系，推动洋山镇成人教育现代化进程，以我镇 “浙江省现代化成校”创建工作为载体，多措推进培训基地的建设。今年以来，镇人民政府克服新冠肺炎的影响，科学防控、复工复产，在当地企业的大力支持下，将原规划用于海鲜夜排挡的闲置大楼作为成校校区使用，投入100多万着手推进洋山成校培训基地建设工程，因此拥有了真正独立的校园。新址成校占地1400平方米，建筑面积4200平方米，学校内拥有可容纳50人座位的教室3个，1个多媒体教室，1个可容纳80人座位的多功能教室，1个图书资料室，1个电脑机房，3间教师办公室，若干个功能教室。拥有整洁现代的课间休息空间和课间交流场所。校园实行网络全覆盖，能为当地居民提供现代远程教育课程。在此基础上计划再建设有若干功能的实训基地，提供水手、职务船员、电工、电动缝纫机工等实践操作场地。为满足现代化教育的需要新校室计划配备投影机、音响系统、会议平板电视、互动式多媒体语音系统、电子预览触摸屏等必要的教学设施，同时加快成校信息系统建设实现学员及校务管理信息化。

3.目前，镇成校（社区学院）有专职教师2名，教师大专及以上学历合格率为100%。聘任兼职教师18名、吸引27人参加志愿者队伍，充分发挥他们的一技之长，为社区居民提供各类教育培训咨询服务。镇政府非常重视成校建设，镇成教事业经费的安排纳入全镇人民代表大会通过的教育经费预算之中。成教事业经费预算6万元，人均经费超过5元。

二、办学特色

洋山镇长期以来以采运石运输业为主导产业，随着资源保护力度加大采石作业全面停产、海运业操作进一步规范。船员要求执证上岗，职务船员培训需求不断上涨，近年来海船船员四小证、值班水手、轮机等航运业相关的船员技能培训成为了洋山镇成校工作的新特色和亮点。因此成校要继续巩固船员培训这一特色，加强与浙江海洋学院、等高校的联系合作，不断提高教学质量以彰显学校的办学特色和品位。洋山成校是目前除舟山本岛外，唯一经省海事局授权许可的“外岛”海员培训班。学习培训采用“家门口”（洋山本地）理论培训和赴浙江海洋大学实操训练相结合的方式开展，为学员减少至少50%以上培训成本，积极践行“最多跑一次”，为外岛学员解决培训难题。2019年，洋山镇成校累计培训“四小证”受训人员69人次，合格61人，值班水手受训人员35人次，合格35人。其中有40%的海员选择了在洋山本地运输船上就业，30%的海员选择到定海宁波等地的运输船就业，30%的海员被客船和洋山港拖轮“相中”。2020年5月25日，又有54名学员开始了新一轮的培训，接下来，洋山镇将以此次海员培训以及省级现代化成校创建为契机，将建设海员培训基地，并逐步拓展中高级船员培训。同时搭建船员人才服务平台、完善人才数据库、打通人才和企业的信息网络，帮助船员与企业牵线搭桥实现就业，为推进渔民转产转业，为上海自贸区建设，长三角一体化，储备海运业发展人才。

三、办学成效

学校积极探索成人继续教育发展新思路，努力为当地经济建设和社会发展作出贡献。特别是开展“双证制”成人高中培训班以来，累计有512名学员获得成人高中文凭，为绝大多数学员的就业和再就业发挥了重要作用，成校因此受到镇党委、政府的表扬和居民群众的好评，特别是居民对成人学校的知晓率有了显著的提高。2010年12月被省教育厅认定为浙江省一级乡镇成人学校，2012年荣获舟山市第二批四星级成校称号，2013年11月成功创建浙江省标准化成校，2014年被舟山市人劳动局确认为舟山市定点职业培训机构。2015年被认定为浙江省乡镇级社区教育示范学校。2017年被舟山市教育局评为“新区市民素质提升工程组织工作先进集体”。

电话:0580—5053729

嵊泗县嵊山镇成人文化技术学校

嵊山镇成校创建于1989年，2008年成立嵊山镇社区学院。全镇海陆面积2907.13平方公里（其中陆地面积4.79平方公里），2019年常住人口8193人，总户数3304户，下辖4个村，6个村级教学点。成校校园单门独院，现有建筑面积2300多平方米，配有两间教室，一间120多平方米的大教室（可容纳120人）、一间小教室（可容纳40人），另配有办公室、会议室、图书阅览室、档案室等，以及能容纳千人以上的文化广场——尽山广场，占地面积达3900多平方米（含广场）。近年来，当地政府对成校投入了大量资金，使成校的软、硬件设施得到了大幅度提升。2011年荣获舟山市首批四星级成校称号，2013年11月成功创建了浙江省标准化成校，2015年获得浙江省新型农民素质培训示范基地称号,2016年、2017年被舟山市教育局评为“新区市民素质提升工程组织工作先进集体”，2018年“省现代化成校”创建成功。目前，成校配有1名专职校长，从当地实际需求出发聘任具有丰富经验且有一技之长的兼职教师16名。聘任的兼职教师大专及以上学历占93.3%，基本保证各类教育培训的需要。

学校充分利用各类教育资源，努力提高区域内全体成员的整体素质和生活质量，积极促进区域经济建设和社会的和谐发展，主动营造全民终身教育的良好氛围。一是重点选拔配备有较高学历、热心乡村教育工作具有一定组织协调能力的乡村干部开展教育培训等工作；二是利用返乡大学生这支有生力量，发挥他们的专业知识和活跃的创新思维，开展各类乡村教育活动；三是主动与县职教中心、劳动保障等部门加强合作联系，利用他们优质的教育资源为乡村教育技能培训等方面提供强有力的师资保障。

为加强对成教工作的领导，规范开展乡镇成教活动，成立了以镇党委主要领导为主任的成校教育委员会，统筹决策学校办学方向、年度培训计划、教育模式，师资调配、人事经费安排等重大事宜。镇政府把成教经费列入年度预算，逐年加大投入每年对成人教育的财政性投入落实人均不少于5元的标准。建立以村级为单位的较为完善的远程教育培训站点。目前，全镇各级各类的人文教育、各村的各类培训都已纳入到社区教育学院（成校），且已基本形成了两条教育主线：一是党校教育线，包括镇党员干部培训、妇女干部培训、计生人口、法治培训等；一条成人教育线，包括老年教育、渔农民技术培训、渔农民就业培训、学历非学历培训等。

在实践工作中，我们借助各方力量，采用镇、村两级办学模式，即成校主动办学，相关部门合作办学，下属村自主办学。紧紧围绕镇党委、镇政府的中心工作拓展办学思路，根据社会需求确定办学方向和培训内容，把培训和提升居民素质有机结合起来。

（一）学历教育卓有成效。随着嵊山开发建设的全面推进及经济社会各项事业的快速发展，广大群众要求学习进修，提高学历层次的愿望越来越迫切。为此，我校同县职教中心、县教育局考试中心、县电大紧密联系，每年为自考和电大报考人员做好联络服务工作，目前在册学生5名，实现了嵊山镇有志人士上大学的愿望。成人“双证制”教育培训扎实有效，自2009年起累计招收成人“双证制”学员251名，毕业203名。随着初中升学率的上升，成人高中入学率呈现逐年下降趋势，2015年在册学员15名，2016年在册学员7人，2017年预计在5人,2018年3人，2019年12人。

（二）以实用技术培训为重点的各类培训扎实推进。积极开展农村预备劳动力培训工作，多年来以提升预备劳动力的技能为目标，开展了氨基工、育婴师、中式烹饪师、宾馆服务、电子商务等等技能培训，结业学员均取得职业技能证书或绿色证书。围绕把嵊山打造成水产品出口基地，加强与县海洋渔业局联系，大力开展渔业实用技术培训，举办职务船船长、大副、轮机长、大管轮老轨及四项专业技能培训班，为镇远洋捕捞培养各类高技能人才。围绕提升嵊山水产品加工传统产业，积极开展水产养殖、水产品质量、水产品特种设备管理技能培训及规模企业领军人才培养，为打造精品专业、工种培训，走出了一条新路子。围绕嵊山梭子蟹、章鱼、安康鱼、螺浆、贻贝等特色渔业，积极开展特色渔业实用技术培训和实用人才培养。与舟山市安监局、水产局合作，在嵊山举办初级电焊工及贻贝养殖技能培训班，为电焊工加工制造企业培养输送技能人才及为在岗职工提高岗位技能水平作出了贡献。

渔业生产是本镇的主打产业，水产养殖、加工、捕捞等产业是本镇经济发展的重头戏。立足本镇实际，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，开展“校企合作”项目。在镇政府的支持下，成立了“贻贝实验基地”“海钓实验基地”“妇女创业基地”，为培养新型劳动人才提供学习场所，有效推进区域经济发展。随着旅游业的兴起，瞄准市场需求，针对服务行业人才紧缺的现状，采取请进来走出去的形式，对区域内剩余劳动力进行家政服务、餐饮服务、渔家宾馆技能等考证培训，及时为渔农村劳动力转移就业与再就业做好服务工作。

在新的形势下，成校面临新的挑战，成校教育教学工作任重而道远。为此，我们将坚定信念，砥砺前行，争取成校工作上一个新台阶！

电话:0580—5021696

嵊泗县黄龙乡成人文化技术学校

一、基本情况

黄龙乡位于嵊泗东南部，处东海大陆架和长江口区，主岛大黄龙西北部与泗礁本岛的 五龙隔海相望，海陆面积300平方公里。全乡以岙建村设四个行政村，2019年底在册总人口8457人，其中渔农业人口8000多人，下海渔业劳力2000多人。60周岁以上老人2644人。

黄龙乡成校成立于1987年初，2007年4月，根据县2007年2号文件的精神，结合我乡实际建立了乡、社区、村三级社区教育组织，成立了黄龙乡社区学院、南北而个社区学校，学院成立了社区教育委员会，由乡党政主要领导担任组长、分管领导担任院长、各社区书记兼任社区学校的校长。领导统筹协调，解决在开展社区教育工作中的问题。校址几经搬迁，现在黄龙乡人民政府大楼办公。

近几年来，黄龙乡成校（社区学院）在乡党委、政府的领导、关心下，学校办学条件明显改善。结合乡镇和学校的实际情况，以资源共享的形式合理使用资源。现有教师办公室一间，教室一间，有可容纳80人以上的多媒体教室一间，图书资料室拥有图书3000册以上，另配有会议室、档案室等，基本具备了教育教学和各项活动工作所需要的办公场所、教学设施设备和资料。学校硬件设施基本能满足学校发展需要，促进了成校规范化、优质化发展。

二、办学特色

黄龙乡是以渔业为主的海岛乡，渔业生产的安全和稳定是整个社会稳定的最主要保障。乡成校以全面贯彻落实国家和省“百万渔农民培训工程”、“百万职工双证培训工程”和“渔农村劳动力转移培训工程”为目标，以渔民转产转业培训为抓手，坚持“实际实用实效”的原则，大力开展长期和短期相结合的职业教育和实用技术培训，为当地社会和经济的发展发挥了应有的作用。针对渔业生产的现状，我校联合乡渔办每年举办四小证、职务船员、渔业安全教育培训，为渔业的高产与安全稳定提供技术支持。同时，为有效发挥渔民党员的先锋模范作用，增强渔村党组织的战斗凝聚力，近几年，乡社区教育学院创新载体、畅通网络，努力升级红帆引航工程，不断深化海上党建工作。定制“编组船”，服务海上网格。结合渔船更新、所属村落变动等实况，将全乡123余艘帆张网船只重新编组，划分成12个海上网格，做到每个海上网格均有1-2艘红帆示范船，并择优确定编组船队长。通过安全生产会议、红帆示范表彰、海上网格座谈等形式，进一步明确编组船只的职责，增强“同进同出、互帮互助”的意识，做到及时掌握海上生产动态，快速反馈服务需求，力促海上网格建设，助推渔业生产健康发展。优选“带头船”，引领海上文明。该乡采用渔船老大民主推荐的方式初选乡、村带头船老大，并及时考评了候选人遵循法规、乐于助人、个人威望等方面综合素养，最终选推出6名乡、村带头船老大。利用蛟龙腾飞——黄龙渔民开捕节等载体，设计带头船老大敬谢大海、引领渔民宣誓、授开捕大旗等仪式，组织“保护海洋”现场书画大赛等活动，倡导全乡渔民老大遵守渔业法规、保护海洋资源、传承海洋文化、引领海上文明。扩容“代表船”，增强海上履职。依托党代表船头工作室这一平台，进一步组织渔民党代表驻室约谈、海上走访、船头学习等活动，不断增强渔民党代表履职尽责的意识。同时，通过分析渔区定位、渔业结构调整和工艺创新、渔船作业更新、鱼发信息交流、渔货保鲜销售、海上突发事件的应急处理等各种问题，有效畅通渔民兄弟沟通交流、建言献策的渠道。

三、办学成效

黄龙乡成人学校自成立以来，本着服务社会主义新农村建设，提高农村居民文化修养，丰富居民文化生活，为当地经济社会的发展作贡献的宗旨，积极开展各项工作，到2019年底，成人学校扫盲400余人，使黄龙乡文盲率从近7%下降到2%以下，圆满完成上级下达的扫盲任务。自2009年开办“双证制”成人高中以来，共有286人取得成人高中毕业证书，大大提高了黄龙乡居民整体文化程度。成人学校还根据居民的要求，主动联合镇政府其他科室，举办各种培训和讲座，党员教育、健康教育、休闲养生、垃圾分类、传统舞龙、广场舞、乐器演奏、家政服务、青少年法律知识等等。极大的丰富和提高了居民的精神生活和文化生活，为黄龙乡的社会、经济、文化事业的发展贡献自己的力量。

电话:0580—5811135

嵊泗县枸杞乡成人文化技术学校

一、学校简介

枸杞乡成校于1986.7成立，当时条件简陋主要寄居挂靠在枸杞乡乡政府，无独立办公室，大多主要配合乡政府工作。2014年政府投入980万元建设的枸杞乡文化礼堂已投入使用，25015年枸杞乡乡政府大楼建成并投入使用，枸杞乡成校也就有了300座大礼堂与100座的以上并配有多功能设备大会议室兼教室共享；有独立的办公室。为培训工作提供了良好的硬件条件。现有专职教师一名，兼职教师六名。

二、办学成效

开展培训活动是乡镇成校向社会展现存在价值的主要手段。我校在县社区教育学院、县职教中心的指导、协助下，组织“双证制”培训、扫盲培训、老年培训及各种实用技术培训。

以职业技能培训为重点的各类培训扎实推进。围绕把枸杞乡打造成“宜居、宜业、宜游、怡人”的美丽乡镇，加强与县职教中心的联系，开展旅游产业技能培训，举办旅游管理专业学历教育班及技能培训班，15-16年组织渔家民宿高级工培训有70名培训人员参加了考证并获得证书，通过学习学员们提高了认识提升了服务水平，为大规模旅游开发抢先培养各类高技能人才。围绕提升枸杞水产养殖产业，积极开展水产品加工技能培训及规模企业领军人才培养，为打造精品专业、工种培训，走出了一条新路子。另外，投资1万元编印了《贻贝养殖技术》为枸杞乡小学提供了乡土教材，也为枸杞乡养殖户提供了贻贝养殖指导技术。为提升我乡贻贝养殖职业教育，我校联合县党校安排多场讲座，如：海水养殖技术培训班、水产品加工技能培训班等，均深受群众欢迎。

针对渔业生产的现状，我乡成校每年举办四小证、职务船员、渔业安全教育培训，为渔业的高产与安全稳定提供技术支持，每年平均培训人员134人左右，提升渔业船员管理水平，规范渔业船员行为，实现渔业船员信息化管理，确保渔业生产安。

三、办学特色

根据枸杞乡地方产业特点进行特色培训，主要有贻贝养殖技术培训并获得舟山市终身学习品牌、针对本乡旅游资源比较丰富渔家民宿发展迅猛的特点开展渔家民宿宾馆服务培训、烹饪培训。为丰富老年人老年生活进行各种培训，如老年健康教育、防诈骗教育、老年棋类活动与比赛。

电话:0580—5213279