嵊泗县教育局积极推进基本公共教育服务一体化

一是推进国家义务教育优质均衡发展县创建。组织学习优质均衡国家实地评估反馈会精神，结合2023年省级实地评估反馈意见，梳理问题清单，制订2024年整改方案。召开2024年国家义务教育优质均衡发展县创建工作推进会，部署创建工作任务、省级评估各项反馈意见整改落实工作，完善相关台账资料，组织国家义务教育质量监测、县级督查。暑假期间实施校园基础设施改造工程（县初级中学卫生设施改造、海星中学、菜园三小教学楼改造）和新型育人空间改造工程（县初新渔民画美育中心、菜园三小AI创客教室），进一步提升校园环境水平。推进城区24班规模小学筹建工作，邀请设计单位形成三套初步设计方案并比选，考虑到今后生源趋势，将进一步对城区24班规模小学进行科学论证。

二是整合优化海岛教育资源。实施东部乡镇一体化办学。根据舟山市推进基本公共服务一体化的统一部署，2024年对100人以下的小规模学校进行撤并。嵊泗县东部乡镇嵊山镇和枸杞乡各有1所小学，人数均在100人以下，2024年秋季学期实施东部乡镇一体化办学，嵊山、枸杞小学合并为1所小学，选址在枸杞小学。为有效整合东部乡镇教育资源，今年同步实施幼儿园一体化办学，嵊山、枸杞幼儿园合并办园，选址在枸杞幼儿园。成立东部乡镇一体化办学工作领导小组和专项工作组，赴实地现场调研确定学生接送、停车场建设等事宜，商讨明确午餐补助、车况要求、司机配备、学生接送车购买等相关事宜；开展第三方社会风险评估，征求部门、乡镇、人大代表和家长、教师意见，召开社会风险评估专家评审会，经评估决策风险等级为中低风险。出台《东部乡镇一体化办学实施方案》，安排资金108万元用于基础设施改造、校车购买等，实施学生午餐补助、车费补助，学校、幼儿园更名为东海小学、东海幼儿园。2024年9月，嵊山64名小学生、33名幼儿全部就读位于枸杞乡的东海小学和东海幼儿园。目前东海小学学生132名，东海幼儿园幼儿62名。安排1辆校车、3辆学生接送车用于嵊山学生、幼儿接送，并实行教师途中护送制度。优化东部乡镇一体化办学师资配置，综合教师年龄结构、学历层次和业务水平等，适当提升骨干教师比例。根据海岛实际增配教师数。按计划推进西城区幼儿园新建工程。新建幼儿园按省一级园标准设计建设，占地14.3亩，设计规模18班，项目总投资1.35亿元，建成后按托幼一体化模式办园（初步考虑10个幼班、8个托班）。2023年2月开工建设，截至目前已完成内部装修、幼班和部分托班桌、椅、床等设施安装，按照12月投入使用的计划，全力做好各项准备工作。

三是推进“县中崛起”行动计划。今年以来杭师大、学军中学入校指导活动12次，初步实现与杭州学军中学海创园学校同步课堂、同步作业、同步教研。实施省内优质高中委托培养，在保留海创园学校委培计划5名的基础上，增加西溪校区5个名额；舟山中学从2024年起每年面向嵊泗籍高一学生委托培养5名；2024—2026年另增加全县中考前15名的外县籍学生委托培养计划若干名（以当年度中考成绩总分2为依据），前10名就读舟山中学，前15名就读海创园。今年1名外县籍学生考入全县前10名，增加1名舟山中学计划，共6名。组织90名高中学生赴杭参加暑期学科研学。2名学生分获第20届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛浙江省一等奖、二等奖。嵊泗中学1名高一学生入选浙江省“中学生英才计划”，成为中国科学院宁波技术与工程研究所李赫导师团队成员之一（舟山共2名学生入选）。完成普通高中四类样本建设申报并在市级交流，组织青年教师课堂教学比武，开展与普陀中学校级交流活动，召开新老高三工作交流会。“县中崛起”行动计划的实施进一步提振了海岛群众对办好家门口优质教育的信心，今年以来已有15名本地学生回流到县内就读，县域就读率达到92%以上，较上年提升2个百分点。

四是完善教育保障机制。提高义务教育生均公用经费保障标准，全面落实小学1500元/生·年、初中1900元/生·年的生均公用经费标准。对标市级标准修订全学段学生资助方案。实施学前教育资助对象免收伙食费，高中段资助对象免校服费、享受伙食补贴，确保家庭经济困难学生应助尽助。配合做好全市义务教育教师编制优化统筹工作，2024年我县义务教育实际压减编制24名，完成超标准编制10%的压减任务，制定2024—2029学年义务教育编制压减计划。

五是攻坚教师队伍优质培育。拟订名优骨干教师培养三年行动计划（2024-2027），构建优化“二维五级”教育人才梯队培养模式。选派1名校长、2名园长参加长三角名校长、浙派名校长培训，新增2名正高级职称教师，选派15名教师赴杭州支援校跟岗培养，5名教师入选2024年浙派名师名校长培养对象。举办全县教育系统管理干部“弘扬教育家精神，建设高质量发展学校”专题报告会，组织全县中小学书记校长参加全国中小学党总支书记校长培训班和骨干教师培训班。修订《嵊泗县教育系统骨干教师评价考核及奖励办法》。2024年完成教师招聘计划7名，争取到2024年中小学教师定向培养招生计划13名完成8人。