陈贤委员：

您提出的《关于构建青少年校外教育阵地网络，形成全社会协同育人模式的建议》已收悉，根据办理工作分解要求，明确由我委主办此提案。现答复如下：

青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为我县贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。

一是构建青少年校外教育组织体系。争取县委宣传部、县文广旅体局、县教育局等机关单位支持，依托青少年宫和红领巾学院阵地，构建校外活动组织体系，针对全县少先队员，常态化开展各类国防军事、手作体验、气象爱好日等校外教育课程，注重课程和活动的设计与实施。根据青少年的年龄、兴趣和需求，设计具有针对性、趣味性和实用性的课程和活动。这些课程和活动可以包括科技创新、文化体验、体育运动等多个方面，旨在培养青少年的综合素质和创新能力。与发改局、城投积极对接，尽快新建我县档次高、功能全的青少年活动中心是广大青少年期盼已久的大事，已显得非常必要和紧迫。经过努力定能为全县青少年营建理想的校外课余活动场所。与教育部门协商，加强师资队伍建设，要吸引和培养一支具有专业素养和教育热情的师资队伍，为青少年提供高质量的教育服务。可以通过定期培训、交流学习等方式，提升教师的教育水平和教学能力。

二是提升服务青少年校外教育工作新标准。团县委积极与教育局等相关职能单位沟通，制定明确的校外教育工作目标，这些目标应该与青少年全面发展和国家教育方针相一致，强调培养学生的综合素质、创新能力和实践能力。同时，要制定具体的实施计划和时间表，确保目标的顺利实现。与教育部门沟通，从全县每年“双减”教育预算中按比例列出对各级校外阵地的投入，团县委将从服务于嵊泗青年发展型城市的战略目标的角度出发，以服务社会、造就“四有”新人为目的，对未来现代化的县青少年活动中心进行功能定位，设计策划新颖生动的活动载体，着力提高青少年的综合素质，努力培养出更多适应现代化社会建设需求的接班人。最后要加强校外教育的评估和监管。要建立科学的评估体系，对校外教育的质量、效果和影响进行定期评估。同时，要加强对校外教育机构的监管，确保其遵守相关法律法规和教育标准，为学生提供安全、健康、有益的校外教育活动。

三是大力构建青少年校外活动阵地的立体网络。建立多元化的活动场所，充分利用各类社会资源，如博物馆、图书馆、科技馆等，为青少年提供多样化的学习和活动场所。在全县大力构建县、乡（镇）、村（社）三级青少年校外活动阵地，利用好全县文化礼堂，做好资源整合，优化教育资源配置，建立校外教育资源共享平台，为青少年提供更加丰富的教育资源和机会，这些村社可以结合当地的特色和资源，开展具有地方特色的活动项目，让青少年在参与中感受家乡的魅力。同时，要注重资源的优化配置，确保教育资源的公平性和可持续性。从横向和纵向两个方向、从城市和农村两个层面实现对青少年的全方位覆盖，保证青少年能够就近参加活动，真正建成我县青少年校外活动阵地的立体网络，我们还应该注重活动的趣味性和互动性，让青少年在轻松愉快的氛围中学习和成长。例如，可以组织户外探险、亲子互动、团队合作等活动，让青少年在参与中锻炼团队合作能力和社交能力。

四是营造青少年健康成长成才的良好舆论环境。团县委积极实施“小渔崽成长记”等实施品牌战略，为青少年提供更多更好的文化产品和文化服务；引导社会各方面着力研究青少年成长成才过程中存在突出问题，呼吁家庭、学校和社会应该共同努力，为青少年营造一个积极向上的成长氛围。家庭是孩子的第一个教育场所，家长应该注重与孩子的沟通，了解他们的需求和困惑，给予积极的引导和帮助。学校应该加强德育教育，注重培养学生的综合素质，引导他们树立正确的价值观。社会应该加强对青少年的关注和支持，为他们提供更多的发展机会和资源。组建青少年校外教育社会化队伍，媒体和互联网平台在营造青少年健康成长成才的舆论环境中扮演着重要的角色。媒体应该积极传播正能量，弘扬社会正气，为青少年提供健康、有益的信息。互联网平台也应该加强对青少年用户的保护和管理，规范信息发布和传播，防止不良信息的传播和侵害；合力办好作用大、影响大的实事。在全社会形成尊重青少年、关心青少年、帮助青少年的良好氛围，促进青少年校外教育事业健康有序、持续快速发展。再次感谢您对青年工作的关心和支持。

共青团嵊泗县委员会

2024年6月7日