一、2024年工作总结

根据省、市、县的工作部署和要求，以一体推进教育共富特色之路和基本公共教育服务一体化为主线，精准聚焦发展短板，系统谋划提升举措，统筹推进工作落实，较好地完成了年度各项工作目标任务，有力推动了海岛教育高质量发展，全面助力高质量发展建设“美丽嵊泗美好嵊泗”。

一是突出强党建、促稳定，构建教育治理新样态。学习党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，召开局党委理论学习中心组专题学习会，交流心得体会，迅速兴起全系统学习热潮。开展党纪学习教育，举办专题读书班2次、专题学习126次、书记党课27次、签订廉政承诺书275次，组织教育系统党员认真学习《中国共产党纪律处分条例》，召开警示教育会。压紧压实意识形态主体责任，加强对教职工宗教信仰情况的动态排查。全面实施党组织领导的校长负责制，组织基础党务“推磨互查”，持续开展“一党支部一品牌”创建活动，菜园三小党支部、菜园一小党支部分别被认定为第二批省、市中小学示范型党组织，嵊泗中学党支部和县中心幼儿园党支部书记被认定为第二批市“双带头人”党组织书记典型。认真落实县委巡察整改工作，整改销号巡察反馈问题72个，建立和完善制度13项。强化正风肃纪，对违反中央八项规定精神的3人进行党纪、政务处理。完成局长任期经济责任审计问题整改，扎实开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治和漠视侵害群众利益问题专项治理，规范中小学校园食品安全和膳食经费管理，成立食堂工作巡查小组，强化学校食堂检查并实行结果晾晒制，优化大宗食材采购，建立食堂事务长提醒谈话制度，建成智慧点餐和验收系统，全面推进“清廉食堂”建设；规范非教育教学进校园事务，取消11项，整合2项，规范11项，维持8项，严格执行省“白名单”，落实“凡进必审”。召开校园安全稳定专题会议和校园安全隐患排查整治部署会，落实矛盾风险排查化解，组织校园餐管理关键环节自查，实施全县校园食堂家长代表陪餐监督制，全县中小学“浙江省校园安全数字化管理平台”全面推广。新增市“5A”级平安校园1所，我县中小学市“5A”级平安校园实现全覆盖。《三色海星铸清风自治》入选2024年全省教育系统廉洁教育优秀工作案例。

二是突出优供给、惠民生，提升公共服务新能级。办学条件持续改善。完成嵊泗中学学生公寓提升工程，实施嵊泗中学专用教室、县初、海星、菜园三小等校园基础设施维修工程和新型育人空间改造工程（县初新渔民画美育中心、菜园三小AI创客教室），全面改造县职教中心实训基地、宿舍和县初级中学食堂，实施移动终端应用教学项目（一期）工程。推动人工智能应用创新，部署菜园三小“智慧体育”等应用项目，落实中小学AI央馆实验室应用与实践。完成学校智慧食堂餐饮系统和验收系统，建成2个县级“示范食堂”。新增4所中小学“午休躺睡”设备共325套。争取到2024年省薄改资金130万元用于海星中学教学楼维修，获2024年省支持学前教育发展资金200万元。基本公共教育服务一体化有序推进。完成西城区幼儿园项目建设和相关设施设备采购、安装和调试，按计划推进西城区幼儿园开园准备工作， 2025年春季学期启用。学生资助新增区域补助，高中段学生增幅最多达3000元/生·年。全面落实小学1500元/生·年、初中1900元/生·年的生均公用经费标准。稳妥推进东部乡镇一体化办学，组织实地调研、现场办公，广泛征求意见，积极回应群众关切，召开协调会研究学生接送、车辆保障、学校更名等事宜，邀请第三方开展社会风险评估，完善确定实施方案，落实交通保障、费用补助、学生就餐，师资调配、资产处置等工作，安排资金108万元实施枸杞小学基础设施改造工程；开展嵊泗县东部乡镇一体化办学学生上放学专车接送演练，安排专用校车1辆、中巴车3辆用于错时接送63名嵊山学生和33名幼儿；9月正式实施东部乡镇一体化办学，嵊山小学、嵊山幼儿园合并到枸杞办学，撤销嵊山镇小学、嵊山镇幼儿园，枸杞乡小学、枸杞乡中心幼儿园分别更名为嵊泗县东海小学、东海幼儿园。公益”30台平板电脑，并同步举办AI教学课堂培训。配合做好全市义务教育教师编制和人员优化统筹工作，2024年我县义务教育实际压减编制24名，制定2024—2029学年义务教育编制压减计划。推进生源地国家助学贷款扩面试点工作，2024年协助7名毕业生完成助学贷款申请，累计放贷金额10.8万元。制订《嵊泗县教育技术装备管理办法（试行）》，建立学校固定资产定期盘点机制。2023年县域教育现代化发展水平监测获A等，教育工作公众满意度明显提升。

三是突出增内涵、促均衡，展现教育发展新气象。我县被认定为全国学前教育普及普惠县。调整学前教育（托育）招生服务区。撤销县春蕾幼儿园，县实验幼儿园更名为县望海幼儿园。召开2024年国家义务教育优质均衡发展县创建工作推进会，组织国家义务教育质量监测、县级督查，邀请市教育督导部门来嵊实地督查，目前已通过教育部督导评估实地核查。13名教师参加校际交流，其中8名教师参加外岛小学交流，骨干教师占30.8%。推进市级“小而优”学校创建。推进高中特色品质发展，深化与杭州学军中学的“一对一”结对帮扶关系，常态化开展学科、教研指导活动，今年以来杭师大、学军中学入校指导活动16次。“县中崛起”相关成效获副省长卢山肯定并批示。嵊泗中学校友会正式成立。完成与杭科院合作的2个“3+2”专业招生31人，组织赴杭科院、杭州市富阳区职业教育中心教育教学工作交流，召开中高职一体化教学工作研讨会，借力开元酒店组织旅游服务管理与管理专业实操教学、新生职业体验，县职教中心1名学生与杭州科技职业技术学院1名学生组队获2024年浙江省中高职一体化试点赛“酒店管理与数字化运营”项目比赛二等奖。积极开展职业教育培训，完成培训152人次，指标完成率168.89%。获教育部“智慧助老”优质课程资源1个、省服务终身学习项目老年特色课程1门、省老年教育优质社会力量办学点1个，省学习型社区1个。被教育部列为第三批“央馆虚拟实验”规模化应用试点区，被省教育厅确定为浙江省完善普惠性学前教育保障机制实验区、省义务教育标准化学校监测试点地区，落实省级中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估试点工作。推动全域现代化学校创建，指导做好省、市现代化学校和省一级园创建工作，菜园镇成校获评省现代化学校、东海幼儿园获评市现代化学校。中高考呈现新的亮点，高考特控线上线14人，超关联指标4人；一段上线124人，超关联指标26人；中考总分平均分全市第二（县区第一）。孵化“学在思维”品牌，开展年度评价，举办首届中小学“学在思维”课堂文化节活动，县教研室、菜园三小参加2024年全国思维型教学校际研讨会并进行交流展示，县教研室在省改进学校教学管理工作会议上作交流。推进课程综合化，组织中小学综合实践活动成果评选。实施学校美育浸润行动，编辑海洋美育区域课程，全学段常态化开展以项目化学习为主要载体的海洋美育项目。推进智慧课堂，开展智慧课堂精准教学研讨、学科专项指导、智慧课堂优秀案例评选。推进中小学评价工作，制定思维能力评价量表，加强教师教育教学评价研究。

四是突出重实效、促成长，增添五育并举新色彩。深化义务教育“双减”工作，完善课后服务机制，实施校外培训清朗行动，开展节假日校外隐匿性违规培训巡查，强化培训机构资金监管。推动德育品牌建设，深化文明校园和星级文明班级建设，组织传承红色基因、中小学师生经典诵读大赛、爱国主义主题读书教育等活动，获评省文明校园1所。加强劳动教育，组织劳动实践教育竞赛、校内劳动实践基地种植等活动，获评省劳动教育基地学校1所。落实法治副校长工作机制，开展“拒绝校园欺凌”“防诈骗”等法治专题教育。落实《关心关爱青少年身心健康若干措施》，专任教师C证持证率97.67%，心理健康教育教师C证持证率100%。持续推进“心理服务进校园”和中小学生心灵成长系列活动，及时筛查和干预学生心理问题，承办2024年山区海岛县师生心理服务行动嵊泗专场活动。加强德育队伍建设，组建名班主任引领的项目共同体小组，开展青年班主任专业研讨活动和德育研讨会。组织县中小学生篮球赛、艺术节现场赛、乒乓球赛、游泳比赛、广播操赛、田径运动会、校园之星评选等，义务教育阶段全面开设非遗课程，组织开展“少年非遗说”比赛。完善中小学综合素质评价办法，实施中小学研学提质扩面工程，组织县内研学286名，赴上海研学870名。加强科技教育，制定《关于加强新时代嵊泗县中小学科学教育工作的实施方案》，开展“百名科学家进中小学课堂”活动。实施中小学学优生一体化培养县级辅优机制，落实《嵊泗县推进初中分层走班教学改革实施意见》，初中探索基于学优生培养的分层走班模式，加强分层走班教学研究，小学积极推进班内分层教学改革。提升阅读、数学、科学等核心素养，组织2024年初中学校学优生周末辅优和科创冬夏令营活动、数学科技信息素养大赛。嵊泗中学学生在2024年市各项学科竞赛中喜获佳绩，获高三英语综合能力竞赛一等奖3人、高二语文、数学、物理、化学、生物等B组竞赛一等奖13人。嵊泗中学1名高一学生入选浙江省“中学生英才计划”，嵊泗中学2名学生分获第20届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛全国总决赛浙江省一等奖、二等奖。

五是突出借资源、增动力，彰显教育帮扶新成效。常态落实跨区域教共体结对帮扶，推进跨区域教共体课堂、教研、作业“三同步”，师徒结对19对，教学帮扶44次、线上线下教研活动47次、建立名师工作室7个。选派嵊泗中学2024届高一16名学优生赴杭州学军中学西溪校区、舟山中学、杭州学军中学海创园学校分类异地阶段性研学培养，组织90名高中学生暑期赴杭学科研学，组织县初级中学学优生、县职教中心“3+2”专业新生赴杭州仓前中学、杭科院研学。县教育局在2024年全省教育系统工作会议上作题为《聚焦问题短板依托教育帮扶奋力书写海岛教育的优异答卷》的交流发言。建设银行浙江省分行向东海小学捐赠9.3万元用于进一步推进校内科学教室建设；由阿里巴巴集团牵头、“壹基金”全力支持的东海小学“味美乡村图书馆”建成投用，捐赠各类图书1000余册、项目投入超过50万元；争取到阿里巴巴集团为菜园一小、菜园三小、洋山小学、海星中学捐建云电脑机房和升级云教室桌椅等硬件，云机房已正式落成，共更替139台终端设备，项目投入超过200万元；苏泊尔、浙江省青少年发展基金会为外岛小学和幼儿园捐赠水杯425个；引入阿里公益基金运动汇项目，对菜园一小篮球场进行场地、设备、器械等更换改造。接受夸克“松果公益”30台平板电脑，并同步举办AI教学课堂培训。

六是突出提师能、培优师，激发人才兴教新活力。2名校长、2名园长分别参加长三角名校长、浙派名校长培训班。确定28名骨干教师组建名优教师培养对象后备库。构建优化“二维五级”教育人才梯队培养模式，新增2名正高级职称教师，2名教师通过2024年度浙江省中小学教师正高级专业技术职务任职资格评审，5名教师入选2024年浙派名师名校长培养对象，全年选派30名教师赴杭州支援校跟岗培养，选派2名教师到市属学校挂职培养，举办2期全县教育系统管理干部专题报告会、第七届骨干教师第二期暑期研修班、全员师德培训、校长论坛，组织参加全国中小学党总支书记校长培训班和教育部教育强国专题培训班，组织19名骨干教师送教展示活动3次。通过人才引进招聘中小学教师7名，完成2024年中小学教师定向培养计划8人。完善教师培训管理，出台《嵊泗县学校教师专业发展培训学分管理办法》。举办教师技能比武大赛，组织青蓝携手师徒结对，召开青年研学社工作推进会。

二、2025年工作要点

认真贯彻落实党的二十大和党的二十届三中全会、习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神，全面落实党的教育方针，进一步深化教育综合改革，持续推进教育共同富裕特色之路和基本公共教育服务一体化，全力优布局、育新人、强支撑、塑队伍，不断推动海岛教育高质量发展，切实增强海岛群众的教育获得感幸福感，为走好海岛县高质量发展共同富裕特色之路，加快建设特色鲜明、独具魅力的“海上明珠”，奋力谱写中国现代化海岛县新篇章贡献教育力量。

（一）加强党的领导，聚力党建引领铸魂育人

1.加强政治建设。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述精神。全面加强党对教育工作的领导，健全完善县委教育工作领导小组牵头抓总、县委教育工委综合协调机制。全面落实“第一议题”制度和新时代思政课建设要求，通过党员轮训、书记党课、思政课一体化等，引导教育系统衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。压实意识形态工作主体责任，定期开展教材教辅和课外读物排查，严格落实论坛、讲座、报告等审批制度，切实守牢意识形态阵地。加强党外干部培养。规范群团组织管理，提升群团建设水平。

2.建强基层组织。深化落实中小学党组织领导的校长负责制，健全议事决策机制和党政协调运行机制。按照“标准化、品牌化”要求，大力推进中小学党建工作，完善“一党支部一品牌”机制，推动中小学校对标开展规范化建设和示范性党组织选树。牢固树立大抓基层、重抓基础的导向，建立完善《嵊泗县中小学校（幼儿园）党组织建设标准》，落实“十有”闭环式工作机制，推动中小学党建工作提质。

3.抓实从严治党。认真贯彻落实《关于印发加强对“一把手”和领导班子监督三项制度的通知》，定期听取“一把手”述责述廉汇报，常态化开展对学校（单位）班子成员廉政提醒谈话。紧盯重点领域和关键环节，持续开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治，完善落实学校“小微权力清单”和“办学负面清单”管理制度，健全岗位廉政风险防范机制。巩固党纪学习教育成果，强化廉洁从业、廉洁从政、廉洁从教。

（二）优化育人模式，聚力立德树人根本任务

4.强化德育管理。推进中小学思政课一体化建设。深化未成年人思想道德建设，组织学生社会实践、法治教育、爱国主义教育等系列活动，推动德育品牌建设，开展第三届全县中小学德育品牌评选，推进审辩式班会课程建设，形成班本课程样本。推进家校社协同育人“教联体”建设，优化学生成长导师制，规范办好家长学校。落实关心关爱青少年身心健康若干措施，实施“润泽心灵”工程，推进积极心理健康教育，加强危机识别与干预，提升心理健康教师B证持证率。

5.提升学生素养。广泛开展校园普及性体育运动，深入实施“体育、艺术2+1项目”，持续推进体艺“一校多品”创建，精心办好“三节一赛”。开展学生体质健康、艺术素养、科学素养监测，继续实施脊柱异常筛查、明眸亮睛等行动，力争近视率每年下降1个百分点。

（三）着眼优质均衡，聚力高质量发展体系

6.推进学前教育普及普惠发展。落实省完善普惠性学前教育保障机制实验区任务，精心组织开园和探园日活动，正式启用望海幼儿园，实行托幼一体化办园，形成系统化的托幼一体化服务标准，强化托幼衔接，推进托儿科学教养。依托浙师大幼教集团，定期开展送教指导活动，积极参加浙师大幼教集团教研活动、教师集中培训，提升学前教育发展水平。

7.推进义务教育高位均衡发展。提升义务教育办学品质，巩固市级“小而优”学校建设成果，深化义务教育“双减”工作，完善课后服务机制，实施校外培训清朗行动。做好义务教育阶段控辍保学工作。优化本岛小学教育布局，按照目前本岛地区小学生源状况，2025学年起马关小学停止招生起始年级学生；综合考虑菜园一小、菜园三小的容量，适度增加外来务工随迁子女积分就读城区菜园一小、菜园三小人数。实施义务教育专用教室共享行动，充分利用已建成的县初新渔民画美育中心、菜园三小AI创客教室、劳动教室等专用教室资源，实施义务教育阶段专用教室共享行动计划，探索本岛地区走课模式和外岛研学参与方式，让更多的学生享受优质教学空间，提升优质教育资源使用效益。推进义务教育阶段跨区域优质教共体建设，加强主动对接和交流，力争在学校管理、课程建设、教研活动、作业管理上进一步共享优质教育资源。

8.推进普高教育特色品质发展。推动“县中崛起”，深化与杭州学军中学的“一对一”结对帮扶关系，持续推进教研、课堂、作业“三同步”，继续选派嵊泗中学2025届高一学优生赴杭州学军中学西溪校区、舟山中学、杭州学军中学海创园学校分类异地阶段性研学培养，实施学优生暑期学科研学，推进普通高中新课程“四类样本”建设，加强理科学科建设。

9.推进职成教育融合拓展发展。借力杭科院中职联盟教育教学交流平台，办好旅游服务与管理、电子商务“3+2”中高职一体化专业，提升专业建设水平。深化产教融合，加大校企合作力度，推进《政校企联动下电子商务助力海岛乡村共富路径研究》省级课题研究。推进社会人员“学历+技能”双提升，拓展订单式社会培训，完成成人初高中学历提升、大专及以上学历提升工作任务，推进社区教育品牌建设，实施老年人智能技术应用普及行动。

（四）锚定关键环节，聚力综合改革创新发展

10.推进中考改革试点探索。取消中考成绩作为普高录取的依据，全体初中毕业生仍需参加全省中考，中考成绩仅作为初中毕业依据，全县初中毕业生按各自意愿结合职业生涯规划选择就读嵊泗中学和市内职业高中，分类确定嵊泗中学赴省内优质高中阶段性研学、学军班、普高班、普职融通班学生。继续保留与杭州科技职业技术学院联合办学的“3+2”专业，县职教中心作为嵊泗中学教学点承担普职融通班和“3+2”专业办学点的任务。稳妥推进试点改革，充分征求社会各界意见建议，组织社会风险评估，完善试点方案。

11.推进课程与评价改革。落实《浙江省义务教育课程实施办法（试行）》，规范学校课程设置，强化劳动、信息科技、综合实践等课程开设。积极培育海洋美育品牌，多层面开展成果推广活动，推进渔民画进课堂。加强科技教育平台搭建，强化STEAM教育，开展“百名科学家进中小学课堂”和科技创新大赛活动。全面落实小学综合评价改革，确定试点推进教师教学述评。

12.推进教育信息化建设。坚持“以教育信息化驱动引领教育现代化”的发展理念，创新“人工智能技术+教育”方式，推动信息技术创新应用项目。实施教育部第三批“央馆虚拟实验”规模化应用试点区工作。加快推进新型育人空间打造工程，推动移动终端应用教学项目。强化数字应用管理，指导学校建立智慧体育、移动终端应用教学项目、AI科创实践中心等项目应用管理机制。

13.巩固“两县”成果。提升县域义务教育现代化发展水平，推动全域现代化学校创建，指导各级学校对标省现代化学校评估指标体系，树立科学的办学理念和办学目标，强化办学章程、办学规划、文化建设、课程建设。高标准完成浙江省学前教育高质量发展监测工作。县域教育现代化指数继续保持全省第一方阵。

14.树立科研立校意识。落实《嵊泗县教育科学规划课题管理办法》，做好省市县各类课题申报、结题工作，提高教科研课题立项或成果获奖水平，开展科研帮扶指导活动。强化课改项目评估，立足课改预期成果，开展中小学“学在思维”课程改革项目行动研究年度评价（区域第四轮课改项目终期评估）第三方评价。

15.提升学优生培养实效。完善学优生一体化培养县级辅优机制，推进各学段有效衔接。组织2025年初中学校科创冬（夏）令营、中小学阅读写作素养现场竞赛和全县中小学生信息科技编程赛，提升小学阶段高阶思维和问题解决能力，完善初中学优生周末常态化辅导机制，建立高中学优生跨校“导师辅优制”。推进分层走班教学改革，落实《嵊泗县推进初中分层走班教学改革实施意见》，加强初中学段分层走班教学研究，探索初三年级以固定班为主体的分层培养模式，初步形成县域初中分层走班模式。小学阶段继续推进在班内实施分层教学。提升中高考质量，聚力攻坚2025届高三、初三“头雁”学生中高考成绩，力争国内“双一流”大学录取人数和中考全市前5%人数新突破，2025年小升初县域就读率较2024年提升1个百分点。

（五）围绕铸德提能，聚力新时代教师队伍建设

16.强化师德师风建设。弘扬践行教育家精神，加强和改进师德教育，通过演讲赛、征文、入职宣誓、廉政承诺等形式弘扬高尚师德，营造浓厚师德教育氛围，组织各类先进推荐评选、表彰、宣传工作，进一步巩固师德师风问题专项整治成效，长效推动师德建设。

17.加强“三支队伍”建设。聚焦党组织书记、校（园长）长、骨干教师、班主任队伍建设，完善党组织书记、校（园）长考核奖励机制，构建市、县、校三级骨干教师研学共同体，打造名师工作室、班主任工作联盟等教师成长共同体，提高班主任津贴标准并实施专项考核。

18.推进人事制度改革。深化“县管校聘”，全面构建“能者上、劣者下”的用人机制，制定义务教育学校教师竞聘上岗指导性意见，实行全员竞聘上岗，完善岗位聘任实施办法和绩效分配办法。落实《市域一体推进义务教育学校教师编制和人员统筹优化实施方案》，加强编制管理，制定义务教育学校教师编制和人员统筹优化实施方案，完成2025年压减计划。按照“提升一批、分流一批”的要求，做好调配、培训、分流等工作。制定义务教育教师分流方案，优化义务教育落聘教师待岗培训、转岗、分流机制，拓宽分流渠道。

19.攻坚名优教师培养。优化“二维五级”教师培养体系，完善特级教师、正高级职称教师培养名单库，实施名优教师培养三年行动计划。新增浙派名师名校长培养对象3名，中小学正高级职称教师1名。实施教育系统名优教师综合素养提升项目。

（六）立足多维管理，聚力内生动能良性发展

20.统筹安全与教育发展。落实安全预警常态化机制，定期开展校园安全问题研判和安全隐患排查整治，完善问题隐患查改闭环管理机制。以“等级平安校园”创建为抓手，进一步健全校园及周边安全综合治理联防联控机制，实施“护校安园”专项行动，充分发挥校园智慧技防系统作用，提升学校安全防范能力。强化国家安全、食品卫生安全等专题教育，组织反恐防暴、防震减灾、消防疏散等应急演练，提高师生安全素养和应急避险能力。加强学生接送管理，优化完善接送方案。加强矛盾纠纷排查和化解工作，确保校园安全稳定。强化矛盾纠纷排查和化解，加强网络安全和保密工作，提升舆论引导和舆情应对能力，平稳有序做好高考、中考等教育类考试组织工作。

21.提升教育保障水平。加大教育投入，财政预算教育支出只增不减。修订《嵊泗县学前教育专项资金管理办法》，明确专项经费用于幼儿园基本建设补助、设施设备补助、乡镇幼儿园生均经费补助及在职在岗劳动合同制教师补助等主要用途。落实完善普惠性学前教育保障机制实验区的相关政策，扎实推进生源地国家助学贷款扩面试点工作。完善《嵊泗县教育专项资金管理办法》，确保教育专项资金的高效使用。实施学校空调安装、城区小学卫生间改造工程和嵊泗中学实验器材购置项目、移动终端应用教学项目（二期）。总结评估“十四五”规划，客观分析海岛教育短板和薄弱环节，形成“十五五”规划初步思路，进一步优化教育资源布局，建立与学龄人口变化相协调、优质均衡、县域一体的基本公共教育服务供给机制，扩大优质教育资源覆盖面。

22.加强职工关心关爱。以“健康生活、快乐生活、高雅生活”为理念，积极组织各类文体活动，落实八小时外“学习+锻炼”要求。切实为教职工解难事、做好事、办实事，努力营造良好的工作环境和发展环境。